电子科技大学张俊蕻思修新教材绪论.ppt

恭贺同学们： 考入电子科技大学深造！ 本门课的作用 在生活上，给予大学生以引导 在学习上，给予大学生以指导 在处事上，给予大学生以开导 在思想上，给予大学生以教导 在问题上，给予大学生以疏导 跨进大学校门，有五大问题必须面对和思考 一是适应问题。如何迅速地转变，适应大学生活。 二是发展的问题。即如何去全面地提高自己的素质和能力。 三是人生规划问题。要从进校开始，进行自己的学业规划和设计自己的“未来之路”，有目的的充实自己。 四是做人的问题。也就是如何寻找自己的立身之本，提升人生的境界，把做人的学问放在首位，真正做一个大写的人。 五是情感问题。如何处理好人际关系、个性心理的优化发展，以及个人的交友恋爱问题。 绪论珍惜大学生活 开拓新的境界  本章结构 第一节 适应人生新阶段 第二节 提高思想道德素质和法律素质 第三节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 本章的重点和难点 重点： 大学学习、生活的特点； 确立成才目标，塑造崭新形象 难点： 培育和践行社会主义核心价值观 第一节 适应人生新阶段 一、认识大学生活的特点，提高独立生活能力 二、树立新的学习理念，培养优良的学风 三、确立成才目标，塑造崭新形象 当代大学生是祖国的未来，民族的希望，人才的资源。大学阶段是你们人生发展的战略机遇期，当务之急就是如何紧紧抓住战略机遇，在社会系统工程图上理性地找到自己成才的人生座标。 大学为什么值得神往 一、认识大学生活特点，提高独立生活能力 大学是高等学府，通常包括一所文理学院、研究生院和专业学院，并有权授予各个学科领域的学位。 ——《简明不列颠百科全书》 狭义：特指高等学校的种类之一 广义：泛指所有从事高等教育的学校 大学的内涵 大学是高等教育的场所，培养高层次的各类人才是大学的核心功能 大学具有学科覆盖的广泛性 大学教育是有标准的 大学的基本要素 首先，大学要具备大文化的底蕴，充满着大文化的氛围，熏陶每位学人；大学要有一种气势，大气磅礴，兼容并包，吸引每位学人。 其次，大学要有大师。 （大师是文化的支撑者、缔造者、拓展者、学生之依靠） 最后，大学要有大学生。（六个解放：眼、大脑、手、嘴、时间、空间） 大楼--大师--大气--大为 大学精神 第一，自由精神。 (三个自由：思想、言论、学术） 第二，独立精神。（三个独立：独立思考、人格、判断） 第三，人文精神。（三个和谐：人与自然、人与社会、人与人） 第四，科学精神。（三个特点：真、善、美） 第五，创新精神。 （四个指向：科研、社会、人才培养、大学自身） 第六，批判精神。 （三个体现：文化传递—整理、保存、传递、发展；兼容并蓄、自由发展；探索高深学问、监督社会） （二）、认识大学生活的特点 大学是人生的新阶段，当代大学新生步入大学将面临新的环境，新的伙伴，新的特点，新的生活，直接面临四大变化： 环境之变 要求之变 活动之变 心态之变 对于大学新生来说，要走好四步 第一步：调整心态，从零开始。 第二步：做好自己的财务管理。 第三步：相信缘份，学会宽容。 学会转变 第一，社会角色的转变 大学生的职业方向基本确定，社会地位有了较大提高，社会对大学生的期望和要求标准要比中学生高得多。因此，大学新生要实现从中学生到大学生这种社会角色的变化，处处用大学生的标准严格要求自己，既学做人又学做事。 第二，奋斗目标的转变 根据学校教学的客观现实和自己的实际， 制定出个人在学业、思想道德、心理发育等素质培养方面的奋斗目标和行动方略，以增强进取的内动力，为再创大学阶段的人生辉煌打下良好的基础。 第三，思维方式的转变 大学新生的思维方式要做到由“非成人化”向“成人化”转变。在思考处理所遇到的问题时，要力求做到辩证全面而不要唯心片面，要远见务实而不要目光短浅，对人生重大问题的选择要深思熟虑，三思而后行，而不要盲目冲动或感情用事，要加强道德和法制观念，做事要考虑后果。 第四，生活方式的转变 自主、自立、自律是大学生活的主旋律 第五，交往方式的转变 要注意从以“自我”为中心向以“集体”为中心的转变。 首先，要做到相互了解，相互适应，要提倡主动交往；