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2016.12《高级语言程序设计(专升本)》期末考试试题分析.doc

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2016年下半年《高级语言程序设计(专升本)》期末考试试题 窗体顶端 main() {int i,k,a[10],p[3]; ?k=5; ?for(i=0;i10;i++) a[i]=i; ?for(i=0;i3;i++) p[i]=a[i*(i+1)]; ?for(i=0;i3;i++) k+=p[i]*2; ?printf(%d\n,k); } (本题2.0分) ?A、? 20? ?B、? 21? ?C、? 22? ?D、? 23? 学生答案:B 标准答案:B 解析: 得分:2 float fun(int x,int y) { return(x+y); } main() { int a=2,b=5,c=8; printf(%3.0f\n,fun((int)fun(a+c,b),a-c)); } (本题2.0分) ?A、? 9? ?B、? 21? ?C、? 9.0? ?D、? 编译出错? 学生答案:A 标准答案:A 解析: 得分:2 ?A、? 程序行? ?B、? 语句? ?C、? 函数? ?D、? 字符? 学生答案:C 标准答案:C 解析: 得分:2 ?A、??? ?B、??? ?C、??? ?D、??? 学生答案:A 标准答案:C 解析: 得分:0 ?A、??? ?B、??? ?C、??若干过程组成? ?D、??若干子程序组成? 学生答案:B 标准答案:B 解析: 得分:2 ?A、??? ?B、? 名? ?C、? 地址? ?D、? 一个标志? 学生答案:C 标准答案:C 解析: 得分:2 ?A、??Double? ?B、? short? ?C、? integer? ?D、? Char? 学生答案:B 标准答案:B 解析: 得分:2 ?A、??? ?B、??数组的大小是固定的,所有数组元素的类型必须相同 ?C、??数组的大小是可变的,但所有数组元素的类型必须相同 ?D、??? 学生答案:B 标准答案:B 解析: 得分:2 ?A、??swicth? ?B、??chan? ?C、??Case? ?D、? default? ?A、??a[0][0]=1,a[0][1]=3,a[1][0]=2,a[1][1]=4? ?B、??a[0][0]=4,a[0][1]=3,a[1][0]=2,a[1][1]=1? ?C、??? ?D、??a[0][0]=4,a[0][1]=2,a[1][0]=3,a[1][1]=1? 学生答案:C 标准答案:C 解析: 得分:2 ?A、??必须在每个函数中出现? ?B、??? ?C、??? ?D、??? 学生答案:B 标准答案:B 解析: 得分:2 ?A、??? ?B、??? ?C、??.? ?D、??? 13.? ( 单选题 )?设a=12、b=12345,执行语句printf(“%4d,%4d”,a,b)的输出结果为(? )(本题2.0分) ?A、??? ?B、??? ?C、??? ?D、??? 学生答案:C 标准答案:B 解析: 得分:0 ?A、??? ?B、??? ?C、??? ?D、??? 学生答案:D 标准答案:D 解析: 得分:2 ?A、??? ?B、? ? ?C、??? ?D、??? 学生答案:C 标准答案:C 解析: 得分:2 ?A、??? ?B、? ? ?C、??? ?D、??? 学生答案:B 标准答案:B 解析: 得分:2 ?A、??(x=y)(y=z)? ?B、??(x=y)AND(y=z)? ?C、???(x=y=z)? ?D、??(x=y)??(y=z)? 学生答案:A 标准答案:A 解析: 得分:2 ?A、??C源程序可由一个或多个函数组成? ?B、??C源程序必须包含一个main函数? ?C、??C? ?D、??C程序中,注释说明只能位于一条语句的后面 学生答案:D 标准答案:D 解析: 得分:2 ?A、??abc? ?B、??1212? ?C、??0? ?D、??? “? 学生答案:A 标准答案:A 解析: 得分:2 ?A、??,实型,逻辑型? ?B、??,实型,字符型? ?C、??,字符型,逻辑型? ?D、??,实型,逻辑型,字符型? 21.? ( 单选题 )?若在fopen函数中使用文件的方式是“ab”,该方式的含义是(?? )(本题2.0分) ?A、??? ?B、??? ?C、??? ?D、??? 学生答案:B 标准答案:B 解析: 得分:2 ??printf(%d,(x,y)); 上面程序片段的输出结果是____ ?A、? 200? ?B、? 100? ?C、? 200 100? ?D、??,输出不确定的值? 学生答案:A 标准答案:A 解析: 得分:2 ?A、??++t;? ?B、??n1=(n2=(n3=0));? ?C、??k=i=j;? ?

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