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神经系统的级别调节 中枢神 经系统 周围神 经系统 脑 脊髓 脑神经 神经系统 大脑 间脑（下丘脑） 小脑 中脑 脑桥 延髓 脑干 脊神经 神经系统的构成 （最高级中枢） （低级中枢） （高级中枢） 脑桥 延髓 脑干 垂体 下丘脑 大脑 小脑 脊髓 中脑 白质 大脑皮层 脑的构成 神经中枢 颅 腔 脊柱椎管 大　脑 小　脑 下丘脑 脑干 脊　髓 调节躯体活动最高级中枢,躯体运动中枢,视中枢,听中枢,躯体感觉中枢 维持身体平衡 调节体温、水分平衡,还与生物节律性有关 有维持生命活动必要中枢,如呼吸中枢,心血管运动中枢等 调节运动，是低级中枢 想一想：控制条件经中枢和控制非条件反射 的神经中枢一样吗？ 想一想：高级中枢与低级中枢之间什么关系？ 你认为神经系统是怎样调节成年人的排尿活动的？什么证据能支持你的观点？ 讨论 证据:(1)婴儿大脑发育还不完善，随时便溺。 (2)若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折断时,脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制，就会出现大小便失禁的情况。 膀胱壁受压 大脑产生尿意/控制 脊髓 排尿中枢 膀胱肌收缩 括约肌放松 排尿 位于人大脑表层的大脑皮层，有１４０多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统的最高级的部位。 它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 五、人脑的高级功能： 运动性言语区 听觉性言语区 视觉性言语区 书写性言语区 语言中枢: 言语区 S区 H区： W区： V区： (Write) (Sport) (Hear) (View) 运动性语言中枢——运动性失语症 听觉性语言中枢——听觉性失语症 书写语言中枢——书写障碍 视觉性语言中枢——视觉性失语症 （能看、能写、能听、不能说） （能看、能写、能说、不能听懂） （能看、能听、能说、不能写） （能听、能写、能说、不能看懂文字） 2、学习和记忆是脑的高级功能之一。 ①、学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 外界信息输入 （通过视、听、触觉等） 短期记忆 不重复 瞬时记忆 遗忘 （信息丢失） 注意 长期记忆 永久记忆 重复 遗忘 ②、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。 短期记忆：神经元的活动及神经元之间的联系有关。 长期记忆：与新突触的建立有关。 所以在学习中，要经常复习，对学过的知识多加注意，才能把学过的知识转变为长期记忆，不然很快就会遗忘． 3．婴儿排尿是无意识的，这是因为(　　) A．脊髓中排尿中枢发育不完整 B．脊髓中的信号没有传导到大脑 C．排尿反射的反射弧发育不完整 D．大脑发育不完整 4．下列器官，既是感受器又是效应器的是 (　　) A．唾液腺 B．角膜 　 C.韧带 D．膀胱 D D 5、某人能读书看报,也可以写字，但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤.受损伤的区域是（ ） A.大脑皮层运动区 B.大脑皮层S区 C.大脑皮层内侧面某一特定区域 D.大脑皮层H区 D 图为脊髓反射模式图，请回答： （1）对反射结构的下列叙述，错误的是（ ） A、 ①代表传出神经 B、 ②代表神经中枢的突触 C、M代表效应器 D、S代表效应器 （2）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是（ ） A、冲动在S中单向传导 　B、冲动在②中单向传导 C、冲动在③中单向传导 D、冲动在①中单向传导 如图所示是神经元之间的接连，据图回答： （1）两个神经元相接触的部位叫做_________。 其结构如图所示，神经元的A____突的末梢膨大______________，它的顶端C叫做___________，与 C相对应的D部位叫做____________。 C与D之间的E部位叫做_________。在B内含有大量的a_________结构，能释出_________进入E，使一个神经元的兴奋得以传给另一神经元。 （2）神经元细胞膜的内外表面有_________，当神经元受刺激产生兴奋时，兴奋部位就发生_________变化，因而与未兴奋部位之间形成了_________，从而促成了_________，使兴奋得以传导。 （3）神经元传导兴奋是通过_________变化来完成的。神经元产生的兴奋只能从一个神经元的_________突传给另一神经元的_________突或_________，不能_________传递。 突触 轴 突触小体 突触前膜 突触后膜 突触间隙 突触小泡 递质 电位 电位