第4单元 万以内的加法和减法(二)补充练习.doc

补充习题 第4单元 万以内的加法和减法（二）——加法 如果现在计划购买下面商品中的两件，有（ ）种买法。请你选择其中一种情况计算要付的钱数。你还能提出什么数学问题并解答？ 原价407元 原价235元 原价760元 现价380元 现价176元 现价605元 答案提示： 有下面3种买法。 电扇电话，380176＝556（元） 电扇微波炉，380605＝985（元） 电话微波炉，176605＝781（元） 解题思路：利用搭配的知识，得到以下3种情况：电扇电话，电扇微波炉，电话微波炉。计算要付的钱数时应选用现价。 还可以提出如“购买这两件商品现价比原价便宜多少钱？”等数学问题。 补充习题 第4单元 万以内的加法和减法（二）——加法 帮小动物找家。 答案提示： 解题思路：多种策略解决问题。可以估算，可以看和的，也可以笔算水果店运回（1）香蕉比苹果多多少千克？ （2）苹果与葡萄的总和比香蕉少多少千克？ 答案提示： （1）76592＝673（千克） （2）765（92583）90（千克） 解题思路：会选择解决问题相关的数学信息。解决问题（2）先弄清楚谁多谁少，香蕉千克数多，苹果与葡萄总和的千克数少。先算出下面题目，再按要求验算。 答案提示： 验算一： 验算二： 解题思路：运用减法各部分之间的关系，多种方法验算。 超市运来500千克苹果，上午卖出149千克，下午卖出185千克，还剩多少千克？ 答案提示： 方法一： 500（149185） 500－334 ＝166（千克） 方法二： 500149－185 ＝351－185 ＝166（千克） 解题思路： 可以先求出全天卖出多少千克，再求还剩多少千克也可以先减去上午卖出的，再减去下午卖出的，求剩下多少千克。 数学 三年级 上册 教学参考 多媒体资源 第 5 页 共 6 页 3 4 0 － 1 9 6 3 4 0 － 1 9 6 1 4 4 1 4 4 ＋ 1 9 6 3 4 0 3 4 0 － 1 4 4 1 9 6