2015人口专题教案.ppt

A A2 A1 B B1 C C1 C2 A1 B1 考点五：人口迁移的概念与分类 人口迁移的判断方法: 三个标准 ①空间位移 ②居住地变更 ③时间限度 只有同时满足这三个条件的人口移动才能称为人口迁移。 A1→B1、C1→A2 属于人口迁移 A1→A2、C1→C2 不是人口迁移 1. 概念 考点五：人口迁移的概念与分类 2. 分类 ①按地理范围划分： 国际人口迁移、国内人口迁移 中国的人口迁移 中国人口迁移 80年代前：规模较小，自发组织的迁移较小，受政治政策因素影响较大。迁移方向主要是由东部向中西部，以及东部，中部向西北东北西南方向迁移 80年代后：改革开放后，人口迁移规模增加，自发性迁移增多，迁移方向由中西部向东部迁移，受经济因素影响较大 考点五：人口迁移的概念与分类 2. 分类 ②按迁移方向划分 农村→农村 农村→城市（城市化） 城市→农村（逆城市化也叫郊区化） 城市→城市 由农村→城市是发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型。 现在发达国家的人口迁移是哪一种形式？ 读下图，完成4～5题。 4．若此图表示第二次世界大战后世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示(　　) A．从北美迁入拉美 B．从亚洲迁往拉美 C．从非洲迁往西亚 D．从欧洲迁往亚洲 C 练一练： 读下图，完成4～5题。 5．若此图表示近年来我国民工流动主要方向，则甲、　乙可能分别表示(　　) A．四川　广东 B．湖北　重庆 C．河北　山东 D．新疆　内地 Ａ 练一练： 下图中人口迁移率是指人口迁移数与总人口的比例，正值为迁入，负值为迁出，读图分析回答7～8题。 7．下列国家或省份中，依次代表 图中的①、②、③、④的一组是　(　　　　) A．上海　河北　山东　天津 B．美国　德国　阿根廷　埃及 C．科威特　埃塞俄比亚　西班牙　德国 D．河南　江苏 四川　广东 C 练一练： 下图中人口迁移率是指人口迁移数与总人口的比例，正值为迁入，负值为迁出，读图分析回答7～8题。 8．图中的①、②、③、④四点 中，最有可能代表发达国家大城市中心地区人口变化的 点是(　　) A．①点 B．②点 C．③点 D．④点 C 练一练： 考点六：影响人口迁移的主要因素 推拉理论 + 代表一个地区吸引人口的因素。- 代表一个地区排斥人口的因素。0 代表无关因素。 + + + _ _ _ 0 + _ _ _ _ + + + + + + + _ 0 _ _ 0 迁出地 迁入地 中间阻力 影响 人口迁移的 主要因素 经济 因素 经济发展水平 交通通信 政治 因素 政策 政治变革 战争 自然生态环境因素 气候 土壤 水 矿产资源 人口迁移基本原因：人口、生活资料在地区、数量上的不平衡，以及生存环境的差别。 家庭婚姻 文化教育 社会文化 因素 考点六：影响人口迁移的主要因素 判断下列人口移动的主要因素并进行连线： ① 巴勒斯坦人沦为难民或迁居国外 ② 我国历史上的贫苦农民“闯关东” “走西口”“下江南” ③ 二战期间犹太人被迫迁居海外 ④ 1947年印度穆斯林迁入巴基斯坦 ⑤ 20世纪80年代撒哈拉地区 居民 沦为环境难民 ⑥ 21世纪，大洋洲岛国图瓦卢举国搬迁 自然因素 经济因素 政治因素 社会文化因素 练一练： 人口迁移效应 对 迁入 地区 积极 提供廉价劳动力，节约教育费用，促进迁入地经济发展(商品流通和第三产业发展） 消极 增加了公共设施负担，以及住房，教育，交通，环境等方面的压力，造成不安定因素，加剧人地矛盾 对 迁出 地区 积极 缓解人地矛盾，改善环境，增加收入（外汇），加强与迁入地（经济发达地区）经济、社会文化交流 消极 人才外流，劳动力不足，从而影响经济。 其他效应 改变人口分布、人口结构；促进民族经济文化交流；促进人口群体基因交流和融合 下表为2002-2007年我国某特大城市郊区年平均人口迁移统计资料，迁入人口以初中学历的外来人口为主。读表完成3-4题。 3. 上表反映的人口迁移对该市的影响是（ ） A. 促进高新技术产业的发展 B. 扩大