2011浙江科学中考热点剖析.pptVIP

2009——2011浙江省科学中考热点剖析 黄岩教研室 童超海 初中毕业生科学学业考试，是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面准确地反映初中毕业学生在科学学习目标方面达到的水平，其结果是衡量初中学生是否达到毕业的主要依据，也是普通高中招生的重要依据之一。 分析的中考试卷 2009年的杭州、湖州、嘉兴、金华、丽水、宁波、绍兴、台州、温州和义乌等10地市的中考卷。 2010年的杭州、湖州、嘉兴、金华、宁波、衢州、绍兴、台州、温州和义乌等10地市的中考卷。 2011年的杭州、嘉兴、宁波、衢州、台州、温州和义乌等7地市的中考卷。 一、物理部分 （一）物质的性质 （二）信息给予题 例：（10台州）35. 18世纪中期，为了解释燃烧现象，有人提出了“燃素说”，其主要观点有： ①燃素是一种构成火的元素，火焰是自由的燃素，燃素能透过一切物体。 ②一般条件下燃素被禁锢在可燃物中，是物体的一个成分。 ③燃烧是可燃物中物体同燃素分解的过程。 (1)将汞装入密封容器中，置于火炉上加热，容器内形成丁质量增加的红色物质。请以上述燃素说的主要观点来解释质量增加的原因 。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三）化学分析计算的新趋势 （11台州）36．在氧气性质和制取的实验中，需完成碳和铁丝在氧气中燃烧两实验，实验册提示取用高锰酸钾的质量为7克。 (1)计算分析：小明实验时采用容积为125毫升的集气瓶，如果按实验册提示，他能否制得两瓶氧气?(氧气密度为1．43克／升) （2)实验操作： ①利用高锰酸钾制取氧气，他应选用如图甲中的发生装置 ▲ ； ②制氧时，小明未能收集到两瓶氧气，其可能的原因有 ▲ ； A．没有塞紧试管塞 B．试管口放有棉花 C．没有及时更换收集第二瓶 D．加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中 ③小明采用图乙方法收集，从水槽中取出充满氧气的集气瓶，正放于实验桌上，发现瓶口上方的玻璃片容易滑动，其原因是 ▲ 。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 37．如图所示，有人制作了一个家庭制氧装置。该制氧装置由2个饮料瓶、2根软管和药剂构成，整套装置成本不到3块钱。药剂包括过氧碳酸钠（2Na2CO3?3H2O2）和二氧化锰。制氧时，先在两个饮料瓶中加入适量的水，再往甲瓶中加入药剂，产生的气体通过B管从乙瓶导出，即可供人吸氧。 （1）为了顺利地导出甲瓶中产生的氧气，A软管在甲瓶中应 ▲ 。（选填“不伸入液面”或“伸入液面”） MnO2 （2）药剂加入水中后会发生以下两个反应： 2Na2CO3?3H2O2 = 2Na2CO3+3H2O2 ；2H2O2 = 2H2O + O2↑ 从化学反应的基本类型来看，它们都属于 ▲ 反应。 （3）已知总质量为110克的药剂可产生34克过氧化氢，则这包药剂完全反应会生成多少克氧气？ 甲 乙 (第37题图) A B Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、生物部分 （一）生命系统的结构层次 考试内容 观察多种多样的生物 细胞 种群、群落和生态系统 题量 09年 3 7 13 10年 10 1 15 11年 3 2 13 注：题量是指在分析的27份中考卷中涉及该考点的题目总数 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例：（10台州）36.圆明园遗址公园是距北京市中心最近的、较为完善的湿地生态景观。这里生存着多种植物，如多种水草、荷、芦苇等；还生活着蝗虫、鱼类、蛙、野化的家猫等动物和一些腐生生活的细菌和真菌等微生物。回答以下问题： (1)腐生生活的细菌和真菌在生态系统中所属的成分是 。 (2)对动物类群进行解剖分析时，发现各类动物的消化道内容物如下表（√表示有此类残骸）根据表格所列关系，写出一条（野化