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- 2017-03-28 发布于贵州
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第二章《声现象》教学课件第二章《声现象》教学课件
第二章 声现象 常见考点 1.声音的产生和传播条件 2.声音的三个特性 3.超声波、次声波、人耳的听域 4.噪声的控制、噪声与环境污染 5.声音的利用,会利用回声及声音的速度测量距离 知识结构图 一、知识回顾 1.声音的产生:声音是由物体_________产生的。一切正在发声的物体都在_______,振动停止,发声也______。 4.由于声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同,这就是______________。人们根据这一效应,即使把双眼蒙上也可以准确地判断声音传来的方位。 8.音色:是不同发声体发出的声音的品质,不同的乐器产生声音的音色_______。 11.为了保护听力,应控制噪声不能超过__________。减弱噪声的途径有三条:①_____________________、②_______________________、③_____________________。 二、例题分析 【例1】(2012绵阳)关于声音的说法正确( ) A.噪声不是由物体振动产生的 B 一切正在发声的物体都在振动 C 只要物体振动,我们就能听见声音 D声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 【总结】 (1)声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音停止.(2)人耳的听觉频率范围:20Hz~20000Hz,并不是所有的声音人耳都能听到.(3)声音在不同
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