2015年第6章节咨询基本.pptVIP

咨询心理学知识;第六章咨询心理学知识;什么是心理咨询; 基本概念;心理咨询与心理治疗的关联;本章的内容;第一节 概述;第一节 概 述;第一单元 咨询心理学的简史与现状;一、心理咨询产生的背景条件;（一）学术背景;（一）学术背景;（一）学术背景;（一）学术背景;（一）学术背景;（一）学术背景;一、心理咨询产生的背景——人物及其贡献 ;（二）社会需求背景;二、心理咨询专业的发展;（一）心理咨询专业的诞生;（二）心理咨询专业的发展;（二）心理咨询专业的发展;（二）心理咨询专业的发展;（二）心理咨询专业的发展;（二）心理咨询专业的发展;（二）心理咨询专业的发展;（二）心理咨询专业的发展;（二）心理咨询专业的发展;（二）心理咨询专业的发展;第二单元 心理咨询的基本概念;一、心理咨询师的职业定义;一、心理咨询师的职业定义;一、心理咨询师的职业定义;一、??理咨询师的职业定义;一、心理咨询师的职业定义;二、心理咨询的操作性定义;二、心理咨询的操作性定义;二、心理咨询的操作性定义;二、心理咨询的操作性定义;二、心理咨询的操作性定义;二、心理咨询的操作性定义;二、心理咨询的操作性定义;二、心理咨询的操作性定义;二、心理咨询的操作性定义;第三单元 心理咨询师的基本条件;一、心理咨询师的应有的思维方式与态度;（一）唯物主义观念;（二）普遍联系观念;（二）普遍联系观念;（二）普遍联系观念;（二）普遍联系观念;（二）普遍联系观念;（三）限制性观念;（三）限制性观念;（三）限制性观念;（三）限制性观念;（三）限制性观念;（四）历史、逻辑、现实相统一的观念;（四）历史、逻辑、现实相统一的观念;（五） 中立性态度;5、中立性态度;5、中立性态度;二、心理咨询师的应具备的条件;（一）品格;（二）自我修复和觉察能力;（三）善于容纳他人;（四）有强烈（较强）的责任心;（五）自知之明;（五）自知之明;（五）自知之明;心理咨询的专业职责;心理咨询工作性质 ;第四单元 我国心理咨询的历史、现状与展望;一、我国心理咨询的简史;二、我国心理咨询业的现状;（一）心理咨询开始职业化;（二）对心理咨询的需求与咨询力量存在差距;三、对我国心理咨询的展望;三、对我国心理咨询的展望;三、对我国心理咨询的展望;三、对我国心理咨询的展望;第二节 历史上的几种理论观点;当代几种心理咨询理论学派;*;*;*;*;第一单元 精神分析理论观点;西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud，1856-1939);一、分区观点（关于心理结构）;一、分区观点（关于心理结构）;二、结构观点（关于人格结构）;二、结构观点（关于人格结构）;二、结构观点（关于人格结构）;二、结构观点（关于人格结构）;三、动力学观点;四、发展观点;四、发展观点;四、发展观点;五、适应观点;五、适应观点;五、适应观点;拓展精神分析理论 ;专题：认识—领悟疗法;专题：精神分析对心理咨询的影响;第二单元 行为主义理论观点;行为治疗的常用技术;*;*; 开创者：华 生;华生的恐惧形成实验;*;*;斯金纳箱——操作性行为主义;*;一、经典条件反射;一、经典条件反射;一、经典条件反射;二、操作条件反射;二、操作条件反射;三、社会学习理论;三、社会学习理论的关键概念;三、社会学习理论;三、社会学习理论;三、社会学习理论;四、行为治疗的七个步骤;五、行为治疗的主要方法;六、行为治疗的特点;第三单元 认知心理学观点;一、认知的含义;一、认知的含义;二、认知在心理活动中的地位;*;;;;;三、认知疗法的创始人与主要观念;四、认知疗法关于认知错误的标准;认知疗法（Cognitive therapy）;认知疗法的理论假设： 当知觉由于某种原因得不到充分的信息，或对感觉做出错误的评价与解释时，就会对知觉的准确性或范围产生影响，使知觉受到限制或歪曲，从而导致适应不良的情绪和行为。因此，要改变不良的情绪和行为就必须首先对原来的认知过程，以及这一过程中产生的认知观念加以改变，这是认知治疗的核心。 合理情绪疗法;一、合理情绪疗法（rational-emotion therapy,RET);治疗方法——ABCDE模式;ABCDE模式;治疗关系;治疗步骤;与不合理信念辩论的方法;适应症;;第四单元 人本主义心理学观点;*;一、基本概念;二、本质;人本主义取向的治疗方法;第五单元 人性心理学观点;一、基本概念;2、人性心理学;3、心理动力;4、个性心理;5、情绪与健康;二、对心理诊断、咨询和治疗的认识;单选： 1、精神分析理论又称深层心理学，是因为（ ） A 承认无意识层面的存在 B 潜意识是介于意识与无意识之间 C 无意识是人类心理活动的深层结构 D 强调意识活动对人的心理的深刻作用 答