苍溪县职业高级中学学生综合素质评价实施方案.doc

四川省苍溪县职业高级中学 学生综合素质评价实施方案 为了全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，根据《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、教育部《关于全面推进素质教育、深化中等职业教育教学改革的意见》和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》，贯彻和落实全国职业教育会议和《国务院关于大力发展事业教育的决定》精神，办出职教特色，特制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育，从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展，通过开展综合素质评价，真实反映学生的综合素质状况、促进学生的全面发展，适应社会主义现代化建设对人才素质的新要求。 (一)、推进职业教育课程改革，促进素质教育的全面实施。 职业教育课程改革是深化素质教育的重要举措，中等职业教育要全面贯彻党的教育方针，转变教育思想，树立以全面素质为基础、以能力为本位的新观念，培养与社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。他们应当具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和实践能力、立业创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。 苍溪县职业高级中学学生综合素质评价量化表 姓名： 综合等级： 维度 序号 要素 标　 　准 权重 量分 A B C D 自评 互评 终 评 思想道德素质 1 文明礼貌 对老师有礼貌，孝敬父母，尊重长辈关心帮助同学，与同学友好相处，取长补短共同进步 真诚正直，恪守信用，考试不作弊 遵守校内外规章制度、法规法纪，严于律，主动完成学习任务，自觉抵制不良诱惑 乐于助人，有为他人和社会服务的愿望，积极参加公益和社区服务活动珍视集体荣誉，维护集体利益 遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生，有公德意识，有环境意识 5 4 3 2 专业文化素质 6 知识结构 各学科课程学习，选修课程学习达到相应要求，参加考试、测验到达合格以上 5 4 3 2 7 技能水平 各专业学科技能训练达到规定要求，技能鉴定达到初等级，学科能力水平测试合格 5 4 3 2 8 学习态度与习惯 喜欢学习，有好奇心，有求知欲，并努力克服学习中存在的困难有良好的学习习惯，善于听取他人意 5 4 3 2 9 学习方法与能力 能用各种学习方式提高学习效率，能够制定有效的学习计划，善于在学习中总结与反思，独立思考，善于提出问题和解决问题 积极参加社会实践、社区服务或公益活动，能联系社会、生活、学习实际提出问题，综合利用多种方法，搜集处理信息 5 4 3 2 身体心理素质 11 体质健康 有强健的体魄，精力充沛 5 4 3 2 12 体能素质 有锻炼身体的习惯、掌握一定的运动技能， 5 4 3 2 13 生活健康 崇尚科学，反对迷信，积极参加体育活动不吸烟，不酗酒，讲究卫生，无其他不良嗜好 有良好的性格、气质和意志，有正确的人生观、世界观和价值观，能控制自己的情绪和需要，正确表达自己的情感 5 4 3 2 社会与交往 15 团队精神 乐于参加集体活动，能为实现集体目标付出努力，能与人合作共同完成任务 沟通与分享 能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人 充分了解社会，自觉增强社会适应力，具有较强的竞争意识、服务意识 5 4 3 2 艺术与修养 18 审美情趣 能感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美 艺术活动与表现 积极参加各种艺术活动，能用多种方式进行艺术表现和创作，富有创新 言谈举止文明，穿戴得体大方，心胸开阔宽广，乐观积极向上，情趣优雅。附二： 学生综合素质评价互评表 序号 姓名 评价标准（具体标准见《学生综合素质评价量化表》） 得分 思想道德（25） 专业文化（25） 身体心理（20） 社会与交往（15） 审美与修养（15 ） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20