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长兴县夹浦镇鼎甲桥中心小学幸福班集体 让幸福, 如夏花般绽放! 六（1）班 班主任： 翁娇 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目 录 一、班级简介 二、经验总结 三、班级剪影 四、活动剪影 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、班级简介 六(1)班有44名少先队员,这是一个团结认真，待人和善的班级。在这里，有阳光般的温暖，也有浓厚的学习氛围，知己朋友互相学习。在这里，我们可以锻炼各种能力，培养各种性格，发挥各种才华。 我们每一个人都会为塑造一个有着良好管理体系，优秀学风、温馨和谐的班集体而努力。相信我们都会变得更强，成为“学习优，能力强，素质高”的人。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 爱心是每个人心中一颗宝贵的珍珠，是每个人内心的灵魂，每当你用爱心去感染他人时，你也会被自己的力量所包围。我们正直、善良，这是我们的做人原则；我运动，我健康，我快乐是我们班级的文化主题；阳光总在风雨后是我们的班级口号；建设一个和谐、民主、有活力、会感恩，具有浓厚学习氛围的幸福班集体是我们的目标。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 班风、学风 班风：自律、互助、团结 学风： 认真做好每件事； 努力学好每一天。 班级口号：阳光总在风雨后 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 经验总结 　一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。 　　“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。 　　了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 　　 在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　二、干部队伍的组建和培养。 　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和