原创力文档- 1、本文档共9页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
三年级竖式乘法——依旧故我
禁止删除 禁止删除 * 禁止删除 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 禁止删除 * 213×2= 2 1 3 × 2 ———— 6 2 4 426 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 禁止删除 * 1 4 × 2 —— 3 1 × 3 —— 1 2 3 × ——— 3 2 1 4 × 2 ——— Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 禁止删除 * 一把椅子12元，问4把椅子 要多少钱？ 1 2 × 4 ———————— 8 4 答： 4把椅子要48元。 12×4= 48 （元） ↑ ↖ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 禁止删除 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 禁止删除 * 16×4= 1 6 × 4 ———— ↑ ↖ 4 2 6 64 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 禁止删除 * 18 × 5 —— 82 × 3 —— 31 × 6 —— 24 × 4 —— Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 禁止删除 * 23 × 2 —— 15 × 5 —— 48 × 2 —— 72 × 4 —— Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 禁止删除 * 依然故我制 作 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 郭祥坤 精致 * 1、先让学生观察画面上有什么东西。（在教师的引导下进行观察。） 2、再让学生编”买4把椅子要多少钱”的应用题。 3、然后让学生列出算式并指名口算。 4、出示下一张幻灯片。 5、教师讲解竖式计算的方法。 郭祥坤 精致 * 1、再让学生观察书柜的价钱。 2、让学生编”买2个书柜要多少钱“的应用题。 3、让学生列出算式并计算。 4、集体订正。 5、让学生说一说计算过程。 郭祥坤 精致 * 1、全班齐练，指名板演。 2、集体订正。 郭祥坤 精致 * 1、学生读题并列出算式。 2、让学生试写竖式。 3、让学生板书并说一说计算过程。 4、教师讲解竖式计算的方法。 5、总结算法，揭示规律。 郭祥坤 精致 * 1、先让学生观察画面上有什么东西。 （在教师的引导下进行观察。） 2、再让学生编“16人坐太空船，需要多少钱”的应用题。 3、然后让学生列出算式并指名口算。 4、出示下一张幻灯片。 5、教师讲解竖式计算的方法（不连续进位的）。 郭祥坤 精致 * 1、教师讲解竖式计算的方法。 2、比较异同：12×4和16×4的竖式计算过程。 郭祥坤 精致 * 1、全班齐练，指名板演。 2、集体订正。 郭祥坤 精致 * 1、全班齐练，指名板演。
文档评论（0）