河北省唐山十六中七年级语文上册读书有道演示课件新人教版.pptVIP

* 书 香 醉 人 读 书 有 道 ——《童年》“卡片摘要式” 阅读感受交流 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 内容积极 健康向上 意义深远 帮助学习 符合年龄 美文佳作 书 海 无 涯 莫 迷 航 书 香 醉 人 我 独 醒 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 书 山 万 丈 平 地 起 书 破 万 卷 求 自 如 三 读 法 浏览性的泛读。大致了解主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。 探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的答案，专门搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行”。 品味性的精读。对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品，需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句，把书中的精华变为自己的知识营养。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “不动笔墨不读书”的方法 圈点勾画。用相关的符号（ “。。。”、“？”、“┄┄” ）在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受 。 作批注。在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。 　 写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。 制作卡片。为了便于记忆和积累，鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 浏览性泛读： 高尔基（1868―1936年）前苏联伟大的无产阶级作家，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。他的父亲是木匠。早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家。11岁开始独立谋生，其童年和少年时代是在旧社会的底层度过的。创作了自传体三部曲的第一部《童年》;1916年，发表自传体三部曲的第二部《在人间》;1922年发表第三部《我的大学》。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这部名著的主要内容：阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。 浏览性泛读： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 浏览性泛读： 文章中写到的人物有：主人公阿廖沙；母亲；外祖父；外祖母；两个舅舅米哈伊尔和雅科夫；乐观、纯朴的孤儿小茨冈；正直的老工人葛利高里；绰号叫“好事情”的进步的知识分子；抢劫教堂后伪装成车夫的彼得等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 品味性精读 “在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结