六年级上册第五单元习作讲述.ppt

* * * 他有一个长鼻子，一 对蒲扇般的大耳朵，一个 圆滚滚的大肚子，手持九 齿钉耙，贪吃爱睡是他的 本性。 我说你猜 我的小伙伴 习作指导 《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴，要写出小伙伴的特点。 审清题意 明确要求： 圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛。你要是问一个问题，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在她那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生气起来，两片嘴唇翘得老高老高，这时大家都说：“真可以挂上两只油瓶呢！” 个子极高 身材瘦削 常常穿着运动衣 手中常拿着 心愛的蓝球 充满自信 外整 型体 服饰 表情动作 带着微笑 又高又瘦 像竹竿 动作敏捷 头发短 方脸 小眼睛 如果让你来描写你小伙伴的外形，你会抓住他的哪些特点？ 词语聚宝盆 头发乌润 蓬松的短发 齐眉的刘海 朴素 大方 整洁 讲究 丹凤眼 浓眉大眼 细眯眼 眉青目秀 明眸皓齿 炯炯有神 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 塌鼻梁 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 樱桃小嘴 尖嘴猴腮 唇红齿白 白而发亮的牙齿 运用学到的写作方法，把最能突出人物外貌特点的一个片段写出来。 下课铃打响了，我很想出去玩，可小红还在专心看着，心想：怎么还在看呀！看书多无聊。我看着那些密密麻麻的字就头晕，她可真行。我大声叫道：“小红，咱们出去玩吧！”见她不理我，我又叫道：“‘小书虫’咱们出去玩吧！”她这才答应道：“嘘——我正看到关键呢！”我发火了，抢走了她手里的书，就往外跑，回头一看，只见小红在后面张牙舞爪地叫道：“把书还给我，把书还给我，”平时一向文静的她，今天却铁青着脸，好像要跟我拼命。我拿她没办法，只好把书还给了她。 范文引路：《一个“小书虫”》精彩片段 语言 动作 神态 （1）抓住外貌、动作、语言、神态、表情及“我”的感受等细节描写刻画人物的方法。 （2）精选典型事例来突出人物性格特点。 归纳方法： 命题建议： 1、直接以“我的小伙伴”命题 2、直接以小伙伴的名字命题 3、以小伙伴给人留下印象最深刻的一个特点命题：如《我的同桌“开心果”》、《任性的同桌》 4、已表达情感的方式命题：如《难忘的小棋友》等 试列习作提纲： 1、习作题目：________________ 2、我的伙伴_______（他）她的特点__________ 3、最能说明（他）她的特点的一件事：_______________________________________ 起因:________________________________ 经过（详写）____________________________ 结果：__________________________________ 4、总体评价：我的想法 独立思考，完成提纲 开头 《小小音乐家》 我的小伙伴——吴诗婷，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家”呢！ 1、外貌描写＋特点开头： 2、描写人物外貌开头 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？她就是我的好伙伴——曾雨舒。 3、抒情描写开头 《谢谢你，我的好朋友》 光阴似箭，日月如梭，一眨眼你已经转学两年多了，可是我永远忘不了你——我最好的朋友。 结尾 《真没想到》 真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的王皓洁荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷的赞叹吗？ 1、总结照应式结尾 2、点题式结尾。 《最好的礼物》 看着小靖灿烂的笑脸，我终于明白了，最好的礼物不是别人给予你什么，而是你给予了别人什么！ 描写人物 外貌抓特征 行动要细致 语言需恰当 神态贵逼真 心理得真实 具体事例一两件 人物如同站眼前 写人歌谣 我们也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴，要把事情的经过写具体，要写出小伙伴的特点。 * * *