2014届初中地理-中学地理等值线的判读教案.ppt

读等高线图，等高线数值abcd，坡度情况是（ ） A 坡度大致相同 B 丁丙乙甲 C 丁丙甲乙 D 丙丁乙甲 C A （ ） * 中学地理等值线的判读 一、等压线专题 1、有关知识点 ⑴对于同一地点而言，气压总是随高度的增加而递减。 C D B A · · · · 请比较下列位置的气压高低： A D B C 一、等压线专题 1、有关知识点 ⑴对于同一地点而言，气压总是随高度的增加而递减。 C D B A · · · · ⑵高压和低压都是针对同一水平面上的气压差异而言。 请比较下列位置的气压高低： A B C D 一、等压线专题 1、有关知识点 ⑴对于同一地点而言，气压总是随高度的增加而递减 C D B A · · · · ⑵高压和低压都是针对同一水平面上的气压差异而言 请比较ABCD的气压高低： ⑶等压面凸起的地方为高压区，下凹的地方为低压区 A B C D ⑷气压系统的判读 ①凡等压线闭合，中心气压高于四周气压的区域，叫做高气压；凡等压线闭合，中心气压低于四周气压的区域，叫做低气压 ②由高气压向外延伸出来的狭长区域，叫做高压脊，脊的最高部分的连线称为脊线；由低气压向外延伸出来的狭长区域，叫做低压槽，槽的最低部分的连线称为槽线 ③两个高压脊之间和两个低压槽之间的部位称为鞍部 高 高 高 低 低 低 鞍 鞍 脊 脊 槽 槽 2、根据风向可判读 ⑴等压线值大小的确定： 顺着风向，等压线数值减小。 A B C D E F ⑵南北半球的确定： 水平气压梯度力→右偏→北半球 水平气压梯度力→左偏→南半球 北 半 球 南 半 球 2、根据风向可判读 ⑴等压线值大小的确定： 顺着风向，等压线数值减小。 ⑵南北半球的确定： 水平气压梯度力→右偏→北半球 水平气压梯度力→左偏→南半球 ⑶近地面和高空位置的确定： 近地面的风向：风向与等压线斜交 高空中的风向：风向与等压线平行 戊图 己图 近地面 高 空 2、根据风向可判读 ⑵南北半球的确定： 水平气压梯度力→右偏→北半球 水平气压梯度力→左偏→南半球 ⑶近地面和高空位置的确定： 近地面的风向：风向与等压线斜交 高空中的风向：风向与等压线平行 ⑷高气压和低气压位置的确定： 北半球：背风而立，右后方是高压 南半球：背风而立，左后方是高压 庚图 辛图 北半球 南半球 ⑴等压线值大小的确定： 顺着风向，等压线数值减小。 4、根据海平面气压分布判断季节 ⑴夏季（北半球7月、南半球1月）大陆内部有低气压 7月——北半球夏季、南半球冬季 4、根据海平面气压分布判断季节 ⑴夏季（北半球7月、南半球1月）大陆内部有低气压 ⑵冬季（北半球1月、南半球7月）大陆内部有高气压 1月——北半球冬季、南半球夏季 3、根据等压线疏密判断风力 等压线密集处 单位距离内气压差异大 水平气压梯度力大 风力越强 5、根据闭合等压线判断天气状况 低气压中心附近→阴雨天气 高气压中心附近→晴朗天气 二、等温线专题 1、有关知识点 ⑴等温线的走向： ①等温线与纬线方向基本一致： ②等温线大体与海岸线平行： 影响因素：太阳辐射由低纬向高纬递减 影响因素：受海洋影响程度不同 ②等温线与等高线平行或与山脉走向平行： 影响因素：受地形起伏的影响 二、等温线专题 1、有关知识点 ⑵等温线的弯曲 如果等温线向低纬弯曲 →该地气温较同一纬度低 气 温 低 二、等温线专题 1、有关知识点 ⑵等温线的弯曲 如果等温线向低纬弯曲 →该地气温较同一纬度低 → 冬季大陆 海 洋 冬季大陆 0℃ -2℃ -4℃ 气 温 低 二、等温线专题 1、有关知识点 ⑵等温线的弯曲 如果等温线向低纬弯曲 →该地气温较同一纬度低 → 冬季大陆 夏季海洋 大 陆 夏季海洋 8℃ 10℃ 12℃ 气 温 低 二、等温线专题 1、有关知识点 ⑵等温线的弯曲 如果等温线向低纬弯曲 →该地气温较同一纬度低 → 冬季大陆 夏季海洋 寒流经过 海 洋 寒流经过 8℃ 10℃ 12℃ 气 温 低 二、等温线专题 1、有关知识点 ⑵等温线的弯曲 如果等温线向低纬弯曲 →该地气温较同一纬度低 → 冬季大陆 夏季海洋 寒流经过 地势较高 平 原 8℃ 10℃ 12℃ 山 地 气 温 低 二、等温线专题 2、根据等温线分布可判读 ⑴判断南北半球 气温总是由低纬向高纬递减→ 向北等温线数值降低→北半球 向北等温线数值升高→南半球 北半球 南半球 14 1