《建筑施工》课程教学标准.pdfVIP

课程代码 适用专业 编制人 制定日期 修订日期 审定组（人） 审定日期 工程造价 石建平 2009．6 2010．12 《建筑施工》课程教学标准 课程名称：建筑施工 课程性质：主干课 学 时：142 前导课程：建筑识图与构造、建筑材料、建筑力学与结构基础 后续课程：建筑工程预算、工程量清单计价 适用专业：工程造价专业 第一部分：课程设置概述 一、课程定位 1. 课程性质 《建筑施工》课程是工程造价专业的一门主干课程，本课程着重研究房屋建筑工程施工中各分部分 项工程施工的原理、工艺、组织施工的方法及单位工程施工组织设计的方法。是一门专业性、综合性、 实践性较强的应用型课程。 本课程分为第三和第四两学期开设，课堂讲授80 学时，技能训练52 学时，参观4 学时，共计 136 学时。 2. 课程作用 本课程为工程造价专业课程体系中专业平台阶段的学习课程，前导课程有建筑识图与构造、建筑力 学与结构基础、工程测量、工程材料等。后续课程有建筑工程定额、建筑工程预算，建筑工程计价与控 制、工程量清单与计价等。本课程注重实际应用能力的培养，以岗位职业能力为依据，以一栋建筑物组 织施工的程序和方法为训练内容，同时结合学生认知特点和教学规律设置相应学习模块，每一个模块下 又设有若干个工作任务，通过指导学生完成一个个工作任务，从而使学生掌握一栋建筑物的建造过程， 同时掌握建筑施工中质量标准及组织施工的方法。通过本课程的学习为后续课程学习提供工程施工的理 论和实践方面的知识支撑，同时为今后从事工程技术岗位或工程管理岗位的工作打下坚实的基础。 二、课程教学目标 1. 能力目标 1.1 能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规工程合理的施工方案； 1.2 能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成施工中遇到的一些必要计算； 1.3 能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑工程施工技术交底； 1.4 能根据施工图纸和施工现场条件编写工程施工方案并能对方案进行评价； 1.5 能根据施工图纸和实际条件编制施工进度计划并能绘制施工平面图； 1.6 能根据施工图纸和施工现场条件编写保证质量、进度、安全、降低成本的技术组织措施； 1.7 能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规工程的质量检验。 2. 知识目标 2.1 掌握一般建筑各分部分项工程的常规施工工艺、施工方法及包含的原理； 2.2 掌握一般建筑工程施工中遇到的一些必要计算方法； 2.3 掌握常见工程结构施工方案的编制方法； 2.4 掌握用网络图编制施工进度的方法； 2.5 掌握施工平面图的绘制方法； 2.6 熟悉一般建筑各分部分项工程施工中容易出现的常见质量、安全问题及质量、安全验收规范； 2.7 熟悉一般建筑工程施工安装顺序及所需配备的设施和设备； 2.8 了解国内外建筑施工新技术和新动向及国家技术政策。 3. 素质目标 3.1 培养良好的劳动纪律观念； 3.2 培养认做事认真，细心做事的态度； 3.3 养成正确的仪器设备使用习惯； 3.4 培养团队协作意识； 3.5 培养良好的安全和环保意识； 3.6 培养表述、回答等语言表达能力。 三、课程教学设计 通过对工程造价专业工作岗位分析，预算员是本专业学生的主要工作岗位之一，也是学生在专业技 术领域得以继续发展成为造价员、造价工程师的重要途径。预算员的典型工作任务是根据施工图纸，收 集相应资料、编制工程量清单、综合单价组价、单位工程招标控制价的编制，在这些工作中都必须要有 建设工程施工工艺和组织施工方法知识的支撑。 本课程教学注重实际应用能力的培养，以一栋建筑物建造过程为依托，设置了土方工程施工、地基 基础工程施工、主体工程施工、屋面与防水工程施工、装饰工程施工及工程质量验收、流水施工、工程 网络计划技术、单位工程施工组织设计八大模块，每一模块中又涉及施工方案制定、施工计算、技术交 底、施工质量验收、进度计划编制、单位工程施工组织设计六大工作任务，每个工作任务又设置了若干 学习情境，通过指导学生如何完成工作任务，从而使学生熟悉和掌握一栋建筑物