开心作文橙色版二年级《我们去秋游》教案讲述.doc

第一课 我们去秋游 第 一 课 时 师： 亲爱的小朋友们， 开心作文开课啦！ 大家做好准备没有？ 在我们正式开始之前， 一起来做做我们的“开心手指操”， 舒活舒 活筋骨！ （“开心手指操” 作为课的开场。 具体操作如下：） 师： “ARE YOU READY？” 生： “YES!” 师： “ONE! TWO! THREE! GO!” 第一、 三个八拍： 左手指尖轻敲桌面； 第二、 四个八拍： 右手指尖轻敲桌面； 第五到第八个八拍， 双手同时轻敲桌面。 左打打 （双手击掌一次， 左手拍右腿一次） 右打打 （双手击掌一次， 右手拍左腿一次） 左打打 （双手击掌一次， 左手拍右腿一次） 右打打 （双手击掌一次， 右手拍左腿一次） 高呼“开心” 再快速拍手两次， 这样反复三次， 一次比一次 声音大。 最后两次全体起立拍手， 谁说出了第四次开心， 表示踩 到 地 雷 ， 全班 同学 一 起 朝 他 做出扔 手榴 弹的 姿势 ， 嘴 里 高 呼 “膨”。 被“轰炸” 的同学要背对大家， 用臀部扭出规定的字 （对 于胆子较小的孩子可以要求模仿一种动物的动作）。 001  师： 快乐的手指操过后， 就要进入我们今天的话题一一秋游。 小朋友们， 度过了一个火辣辣的暑假， 就迎来了我们的新学期。 小朋友的暑假肯定也过得有滋有味， 意犹未尽吧！ 别担心， 开学 更好玩， 还可以跟老师、 同学一起在凉爽的秋天秋游呢！ 秋游去 现在， 就让我们一起来说一说以前跟爸爸妈妈或是老师同学 一起秋游的时候， 去过哪里， 都看到过什么， 玩过什么。 有没有 看到过枫叶羞红的脸蛋儿？ 有没见到过果园里水果们喝饱了雨水， 享足了阳光浴后结实憨厚的样子呢？ 嘘， 最重要的还是一一一拿一 张纸， 悄悄写下你最希望去哪里秋游， 给老师看看。 说不定愿望 很快就成真了呢！ 当然， 你也可以和小伙伴们一起分享你的愿望！ ［多媒体出示］ 1. 以前的秋游去过哪里？ 2. 看过什么， 玩过什么？ 3. 以后想去哪里秋游？ （注： 一边出示多媒体课件， 一边让学生回答问题， 可以请个 别学生起来回答。 出示第三个问题时， 让学生拿出纸笔， 写下来， 交到老师处。） 师： 秋游可是一件好玩的事情， 既可以看又可以玩一一亲近 大自然， 一饱眼福， 开拓视野， 还可以跟同学、 伙伴们一起开心 地玩各种游戏项目。 看了同学们的愿望， 老师心中有数啦， 期待 实现的一天！ ［每课一题］ 师： 秋天就像一位朋友， 已经悄悄地来到了我们的身边， 给 002  我们带来美的享受， 带来丰收的喜悦， 带来乐趣。 相信秋天在每 个小朋友的眼中都有不同的颜色： 红色的、 金黄色的、 橙色的、 紫色的……秋天就像小朋友笔下的一幅幅五彩缤纷的图画一样， 多彩多姿， 可爱迷人。 那我们就一起来组织一次秋游活动吧， 也 来写一写关于秋天、 秋游的文章， 注意要写出景色的特点， 写出 它所展现出的美。 （一） 脑瓜转转转 师： 看完了题目和要求， 你想到什么了呢？ 转动你的小脑瓜， 让它活跃起来吧！ 我喜欢的秋季水果： 秋天的果园里结了累累硕果， 有苹果、 柑楠、 山植、 鲜枣、 石榴、 葡萄…… （提示： 注意水果的季节性 像桃子、 李子、 西 瓜等水果成熟的季节就不在秋天。） 你知道还有什么吗？ 你最喜欢吃什么？ （注： 请学生踊跃发言 并适当描述各种水果的样貌、 味道 等。） 我喜欢秋天的原因： 除了看美丽的秋天美景， 秋游还可以玩游乐园里的游戏， 可 以在游玩的时候买到小乌龟、 小金鱼…… （提示： 这个问题的范 围已经超越秋游的范畴 但又和秋游紧密相关。 秋天的各种情状、 景象、 事物等等 凡是能体现秋天特色的元素， 都可以谈。） 秋游的时候， 你还玩过什么呢？ （注： 请学生踊跃补充， 并适当展开谈谈怎么玩的 当时发生 了什么有趣的事情。） （二） 作文有高招 （注： 请学生先看课本上的 《作文有高招》， 再针对其中的重 点进行一些适当的拓展讲解。） 003  2 级 游览有序选好点 在秋游中， 我们的所见所闻很多， 如果什么都想写， 就什么 也写不好。 在今天的秋游习作中， 小朋友们可以先交代一下秋游 的时间、 地点、 人物， 然后讲讲你们是怎么游览的。 那么， 怎么 写游览的过程呢？ 1. 按照游览的顺序写。 写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点， 往往要经过许多地方， 看到很多景物， 在记叙时， 一定要有一个清楚明晰的顺序， 让读者明了你先到了什么地方， 后到了什么地方。 ［按游览的顺序来写， 是从整体上来说。 具体 到某一个景物的描写， 还可