2017海淀高三期末语文试题综述.docx

海淀区高三年级第一学期期末练习 语文参考答案及评分标准 2017.1 一、（本大题共7小题，共22分） 1．（2分）D2．（2分）C3．（2分）B 4.（5分）参考答案： 伴随卫星是一种微小型航天器（1分），在太空中围绕主航天器不同角度地伴随飞行（1分），负责记录主航天器的工作情况（1分），随时对主航天器的表面状态进行监测，实施安全防卫（1分）。 评分标准：每点1分，共4分；语言表达，1分。 5．（2分）A 6．（3分）D 7．（6分）参考答案： ①在轨补给技术，能持续提供动力补给，可使天宫二号携带更多的生活物资。 ②拥有伴随卫星，随时对天宫二号表面状态进行检查，保障航天器安全运行。 ③再生生命保障系统，能使排出的体液循环再生，以维持航天员的生命健康。 评分标准：每点2分。意思对即可。 二、（本大题共6小题，共21分） 8.（3分）B9．（3分）C10．（3分）D 11．（4分）参考答案： 于是二年/定公以为司空/乃别五土之性/而物各得其所生之宜/咸得厥所/由司空为鲁大司寇/设法而不用/无奸民 评分标准：断对两处得1分，断对四处得2分，断对六处得3分，全部断对得4分。 12．（4分）参考答案： 儒者在做王公时，以仁义、礼法修朝施政，使君义达于百姓、通于四海，取得人心归服、天下一家的效果。 评分标准：答对一点得1分，答对两点得3分，答对三点得4分。意思对即可。 13．（4分）答案示例： 孔子制定了让百姓生有所养、死得安葬的制度，可证明荀子所说的“儒者法先王、隆礼义”；孔子做中都宰一年就使西方诸侯国向鲁国学习，证明儒者确为“社稷之臣、国君之宝”；孔子把土地按照性质分类，使各种作物都得到很好的生长，证明了“万物得宜乃君子（儒者）所长”的观点。 评分标准：《孔子家语》中的事例与《儒效》中的观点对应，每句2分，共4分。 三、（本大题共4小题，共17分） 14．（3分）C15．（3分）D 16．（5分）答案示例： 本诗中，作者以酒为旗鼓，把笔当作刀槊和军队（2分），排兵布阵，纵横驰骋，最终扫尽逆虏、取得胜利（2分）。把施于纸上的笔阵、墨阵想象成杀敌复国的军阵，充分体现了陆游的报国之志和对国家命运的关注之情（1分）。 评分标准：意思对即可。 17．（6分）①塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑②映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 ③虽无丝竹管弦之盛④无丝竹之乱耳 评分标准：写对一句得1分。句中有错别字、多字、少字，则该句不得分。 四、（本大题共7小题，共30分） 18．（2分）D19．（3分）B 20.（3分）C 21．（5分）参考答案： 风景幽美，历史悠久，人才辈出，文风浓厚（文教发达），民风淳朴 评分标准：每点1分。意思对即可。 22．（4分）答案示例： 同意。第②段详细描写了家乡梨花盛开的情景，让读者深临其境，第④段开始深情回忆闾山风物，两段内容联系紧密（2分）；中间插入第③段几位文友讨论退休后住所选择的话题，内容显得庞杂，文脉不够畅通（2分）。 不同意。第③段写作者和几位文友讨论退休后住所的选择，三位文友不约而同选择自己老家，并质疑想住在地坛附近的小魏，说明人们心中都有故土情节（2分）；这段内容具有丰富意蕴、深化主旨的作用（2分）。 评分标准：从内容、结构、语言、主旨等角度分析，言之成理即可。 23．（5分）参考答案： ①“泼辣”一词本形容人的性格，这里用来突出大自然蓬勃的生机，更加形象生动。 评分标准：用法（修辞手法、情感色彩等）1分，效果1分；共2分。意思对即可。 ②上句写红楼隐于碧树之间，色彩明丽，环境清幽（1分）；下句中“枕”字形象写出身处清幽环境中的人心凝形释、物我融一的状态（1分）。语言典雅，意境优美（1分）。 评分标准：从用词特色、语言风格、意境特点等角度赏析，共3分。意思对即可。 24．（8分）答案示例，略。 评分标准：分析地方与人物关系，4分；结合作品，4分。 五、本大题共2小题，共60分。 25.（10分） 一类卷（8—10分），符合题意，内容充实，结构完整，表达流畅，较有文采。 二类卷（5—7分）， 基本符合题意，内容较充实，结构基本完整，语言通顺。 三类卷（1—4分）， 偏离题意，内容空洞，结构不完整，语病较多。 26.（50分） 第①题 类别 评分要求 评分说明 一类卷 （42—50分） 符合题意、主题明确 内容充实、感情真挚 描写充分、细节典型 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 以46分为基准分浮动。 符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的作文可得48分以上。 二类卷 （33—41分） 符合题意、主题明确 内容较充实、感情真实 描写较充分、细节能表现主题 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚 以37分为基准分浮动。 符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的作文可得39分