人教版四年级语文下册第9课“自然之道”PPT修正.pptVIP

阅读课文，了解课文大概 1、课文里写了哪些人物？他们要去哪里？ 2、他们去那里的目的是什么呢？ 3、课文里写了哪些动物？ 4、人和动物之间发生了什么事情？结果怎么样？ 阅读课文，了解课文大概 1、课文里写了哪些人物？他们要去哪里？ 2、他们去那里的目的是什么呢？ 3、课文里写了哪些动物？ 4、人和动物之间发生了什么事情？结果怎么样？ 海鸥 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。 （1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢穴鱼贯而出。 （2）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 （3）从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。 是什么原因造成了这严重的后果？ →游客们对大自然规律的无知行为。 我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。 我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。 大自然中还有什么现象是体现自然之道的呢？ 候鸟迁徙不能挽留， 山涧小鱼难在鱼缸生存， 老虎圈养便失去野性， 温室难育参天大树。 向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。” 悲叹说明向导十分难过。他为大家愚蠢的行为而难过。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 现在你理解向导的话了吗？ 言下之意是说：这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。同时向导的话也点明了课文的主题：自然之道，即自然的规律。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《自然之道》这篇课文按照（ ）的顺序，讲述了 （ ）的事情。告诉我们： 事情发展 如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 （我和同伴为了挽救一只海龟 致使更多的海龟受到伤害 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 只有遵循“自然之道”，才能使人类与自然和谐共存。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluati