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辛亥革命之博弈剖析
课题选择 纪念辛亥革命100周年。 历史是最好的教材,在重大的时代转折点,充满了各种选择和对抗,适合用博弈论分析 熟悉辛亥革命的历史和人物,能够在基本按照史实的基础上重述历史 林老师来自台湾,辛亥革命是连接两岸的重要纽带。本课题的研究也献给教书育人的林老师。 课题选择的方法和原则 遵循史实,提炼抽象。 时间为线,事件为主。 宏观和微观结合。 合理假设效用。 课题中的主要参与者 假设收益时考虑的几个问题 以史为鉴,可以知兴替 以人为鉴,可以明得失。 进,固然可喜。 退,也是美德。 考虑你的对手, 选择你的人生。 backup 博弈分析 设革命军1,袁世凯2,清政府3 结论 精炼纳什均衡(起义,请袁,不全力镇压) 清廷已不具备约束袁世凯权利的能力。 革命能够成功是出于必然与偶然的共同结果 * 历史与未来的思考 - 辛亥革命博弈论案例分析 华挺,刘海鹏,陈文龙,陆彬,张鹏 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 革命党 推翻满清统治,建立共和政府(孙中山, 黄兴,汪精卫等) 立宪派 建立君主立宪政体,汉人掌握权力。(张謇、梁启超、汤化龙) 袁派 掌握中央和地方实权,尤军权财权。(袁世凯、段祺瑞、冯国璋) 清政府 维护满清皇权统治。(慈禧、载沣、端方、良弼) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 权力 精神 社会效应 经济利益 舆论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 案例一:清末新政和预备立宪 清政府 立宪派 100多年前,中国尝试着走日本式的君主立宪道路,取得一定成果,几乎达成目标。只要繁荣富强,这条道路有何不可呢? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 背景和史实: 戊戌变法,义和团运动和八国联军侵华,清政府元气大伤。 1895年甲午战争和1905年日俄战争,日本取胜,震动。 民族资产阶级形成,立宪派政治要求。 革命派武装起义,清政府感到危险。 晚晴最后10年的改革走的是先经济,后政治的路线。 1901年—1905年,慈禧领导新政,主要有振兴商务、奖励实业,废除科举,开办新学,改革官制,训练新军,开放舆论。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 背景和史实: 1905年 1906年9月 1907年9月 1908年9月 1908年11月 1909年11月 革命党起义,全部失败,看不到希望 五大臣出洋考察宪政 清廷颁发了《宣示预备立宪谕》 中央设立资政院 颁布《钦定宪法大纲》,9年开国会计划 光绪与慈禧死。溥仪即位,载沣摄政 省联合请愿 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 以立宪派、革命派双方为代表。 1、清立宪,分权,舆论,拉拢立宪派,打击革命派。 2、立宪派支持清,参政权,经济利益,免受社会动荡和暴力流血。 3、清不改革立宪,政局不稳,把立宪派推给革命党。立宪派如支持清,享受不
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