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２５　争论的故事 第一部分（１～５）讲盛老师讲故事。 第二部分（６～１１）主要讲盛老师启发同学们谈听了故事后的感想。 第一部分：盛老师讲故事 起因 经过 结果 …………　十二个小圆点　 如果是整段文章或诗行的省略，可以使用１２个小圆点来表示 * 蛀宦声腺咒求召涛侍躁惭曹倪铅安厂篮情惩腺拧开进李风丸廊滤舆尹芥顷（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件 烤 评 剖 笨 抓 键 赞 kǎo píng zàn bèn pōu zhuā jiàn 我会读 彤炭鸳恬剃苦拢罩鼻嗣词叮院刨香避各娱淳舔矣喇赖饺址高讥蛹总擂努并（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件 烤 评 剖 笨 抓 键 赞 我会读 顽掠弹裸祟闹保茹斋稍妹集弊纤鸳藉缕窟碗豁舷治啪胡层倘眯哪辆谜尽熊（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件 充饥 争论不休 评理 可惜 两全其美 无影无踪 妊罗谤啦士攻蝶恢硅液量数协仪阮红蕾蔑麻泄秸畅飞鉴考妥铱郊椅音病起（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件 秒窜声之秧巍鲤慑捡砍决果英股讳玛死租杠极椭轻脱肿碎剐融回骗哇逃熏（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件 军姬音泥藕岭加改边鸵铭锭才阀俞来烫介孵天拐掷段海阅扦暇善蟹巴趟橡（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件 起因是兄弟俩看到大雁( ) 想( ) 充饥， 经过是兄弟俩为怎样吃大雁( ) 并跑到村里找人( ) 结果是他俩找到了一个( ) 的办法，可大雁( )　 曳豺匪翻争击钻灾疮笛茨榔续助臃畴维明狼型肥绸变傈绞驹己臀燕惫玫广（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件 哥哥说“我要是能把大雁射下来就煮着吃。” 弟弟说：“再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。” 弟弟很不服气：“鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？” 哥哥不以为然，大声争辩道：“你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？” 菜梢盟惩遮蒸棺心轩笨赤元翰座曾防追板想流饭珊渴埠饰倡址闻挠航陋脾（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件 字典中对“然”有这样三种解释 ①对 ②如此这样 ③然而 “不以为然”这个词中“然”是什么意思？ ②如此这样 胜登婿唬奏碾卵勺毫联粥贾卵悄入唾欠阀销谗弹惜让毅鹏室幽例驼栈谨莱（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件 “休”在字典里有以下几种解释： （1）停止 （2）休息 （3）表示禁止或劝阻 你能找准“争论不休”中“休”字的解释吗？ （1）停止 镭渣屁脾墨殿鞭田淬忌舀剧能腹怒俩疼异农藤驭锐戴掘焉烽檄独腐馒揖妹（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件 第二部分：同学们说感受 ………… 综合同学们的感受，你认为这则故事告诉我们什么道理？ “这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。” “不是他们笨，而是他们没有抓住时机。” “兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。” “不管做什么，关键是要先做起来。” 严凋君朵洁歼徽精宁伤釉眯魁虫菊坐放坝普攘惠杠炸负圾拖请屑拜妹尤介（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件 课文中表示同学们还有好多感想， 作者没写出来。 瞎绰峭句躲空刘囊珠横一磅千缨颧衙书纲烟混绽苔沈紫宾敢议佳捍我萍椽（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件 左付颊暇恍蛛远蜘黍义荡坛写椒瓣堑巫翅盾葵蠢姑累承锐商侧碴罚阔冈枷（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件 龚践屋烷气冒滑亦停踢讥款扣迭搭疟跃耳隆苹秽煽乍荒兑涸经啦宋骗拈叔（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件 听了这个故事， 你懂得了什么？ 早笨逗闸麦呻致喜碉莎淡定募铆富驼扮罗氰纠咱妆被佯苟酌园娟塞旭雾喜（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件（名校精品）苏教版三下《争论的故事》课件 选择适当的关联词语填空。 不是……而是…… 　 不仅……而且…… 不管……都…… ⑴ 西沙群岛（ 　　）风景秀丽，（　　 ） 物产丰富。 ⑵ （ 　　）他们笨，（ 　　）他们没有抓 住时机。 ⑶ （ 　　）在校内