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嫩江县第二小学导学案 学科： 英语 年级：五年级 主备教师：汪梅 修订教师： 学习内容：Unit1. Let’s learn and let’s find out. 学习目标：掌握tall ,funny,young,strong,kind,old,short,thin四会单词。 能听，说，读Who’s your art teacher？what’s he like?及回答。 培养学生养成良好的性格。 学习重难点：学习Who’s your art teacher？what’s he like?及回答 学习流程： 修订补充 自主学习自学提纲 拼读单词并掌握发音要领。 u / / ng / / al / / sh/ / th/ / 2. 翻译下列短语。 你的美术老师 又瘦又矮 我们的数学老师 非常滑稽 二、合作探究展示提升 1. 小组讨论Who’s your art teacher？中Who’s的完全形式是什么？是对什么进行提问的？ 2. 小组讨论区别what’s he like? 和what does he like?掌握like的汉语意思是什么？分别对什么进行提问的? 三、规纳总结达标检测 (一）．按要求写出下列单词 1. young（反义词） 2. tall（反义词） 3. thin（反义词） 4.fun（形容词） 5.whose（同音词） 6.what’s（完全） 7.him（主格） 8.Mr.（对应词） 9.our（主格） 10.who’s（完全） ( 二 ) 句型转化 1. Mr Zhang is my English teacher.(对划线部分提问) 2. Our math teacher is Miss Liu. (对划线部分提问) 3. She is tall and strong. (对划线部分提问) 4. My mother is young and funny. (对划线部分提问) 四、课后反思自我评价 嫩江县第二小学导学案 学科： 英语 年级：五年级 主备教师：汪梅 修订教师： 学习内容：Unit1. Read and write 学习目标：能掌握Who’s your art teacher？what’s he like? 及回答 能用上面的句型自由谈论。 尊敬老师 学习重难点：学习Who’s your art teacher？what’s he like?及回答 学习流程： 修订补充 自主学习自学提纲 读课文并且回答下列问题 1. 词性转换 Who’s(完全) know （同音词） real (副词) fun （形容词） 2. 翻译短语 三位新教师 又高又强壮 一位美术老师 来自于 二、合作探究展示提升 读课文，小组讨论后回答下列问题。 1.Who’s Zhang Peng’s English teacher ? 2.What’s he like? 3.How many teachers does Zhang Peng have? 4.Is Zhang Peng’s English teacher very funny？ 规纳总结达标检测 翻译下列句子 谁是李明的数学老师？ 她又高又瘦。 汤姆长得什么样？ 赵先生来自北京。 根据问句找出答句。 （ ）1.Who’s your art teacher? ( ) 2.How many teachers do you have? ( ) 3.What’s Ann like ? ( ) 4.Where is he from? ( ) 5. What’s your science teacher like ? She is tall and thin. He is Zhang Ming. I have five teachers. He is from China . He is kind. 四、课后反思自我评价 嫩江县第二小学导学案 学科： 英语 年级：五年级 主备教师：汪梅 修订教师： 学习内容：Unit1. Let’s learn 学习目标：能听说读 strict，smart , active, principal ,university。