广东省培正中学2014-2015年度高二上学期期中考试历史含解析wuming.docVIP

广州市培正中学2014-2015学年第一学期期中考试 高二历史试题 （满分：100分；考试时间：60分钟） 一、选择题（共48分） 1在一个记者会上，温家宝总理答记者会关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’”，温总理所引句体现了百家争鸣时期 A．尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想 B. 以改革促发展的法家思想 C. 关注民生，注重和谐的儒家思想 D.“无为而治”的道家思想 【答案】C 考点：百家争鸣。本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，解读材料，并作出正确判断和认知的能力。根据题干材料关键信息“关于物价上涨的问题”、“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”等，结合所学知识，解读题干材料，题干大意是：百姓所忧虑的事情，正是我在思考的事情；百姓所思考的事情，正是我要去做的事情。因此，这反映了关注民生的儒家“仁政”思想。C项符合题意；ABD三项都没有体现出，强调对民生的关注。综上，故，本题正确答案选C。 2有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是 A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家 【答案】D 考点：“百家争鸣”。注意题中的关键词及其理解，如“战国时期”、“注重实践”（因时而变）、“贵族的存在不合时宜”（法不阿贵）、“商人和学者看作是可有可无或多余”（重农抑商、文化高压），即可判断是指法家。 3“仁政”是儒家思想的重要内容，董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是 A．罢黜百家，独尊儒术 B．天子受命于天，天下受命于天子 C．为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 D．与天同者大治，与天异者大乱 【答案】D 考点：儒家思想。A项体现了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的思想，B项体现了董仲舒“君权神授”的思想，C项体现了董仲舒“三纲”的思想，D项体现了董仲舒提倡的“天人感应”的思想，如果天子无道，上天便会降灾于他 4“君子之为学也，以明道也，以救世也。”这一言论体现的观念是 A．格物致知 B．尊崇道统C．心外无理D．经世致用 考点：明清进步思想。题目材料为顾炎武文章“君子为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉？”意思是大丈夫之所以学习的原因，是为了明白事理，为了济世救民。如果只是为了吟诗作赋，玩文字游戏，那就成了所谓的雕虫小技，又有什么用处呢？这体现了经世致用的思想，所以选D。 5、中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了 A.自然经济缓慢解体 B.城市经济逐渐繁荣 C.中央集权不断加强 D.儒家地位逐步提高 考点：本题主要考查中国古代文学主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说日益出现平民化的趋势，主要是因为城市和商业的发展，市民阶层兴起，适应市民阶层的精神文化需要。 6、东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是 ①墨家学派的诉求 ②王阳明心学的主旨 ③智者学派的主张 ④百科全书派的共同追求 A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 考点：诸子百家的思想主张。墨家的基本思想主要有：兼爱、非攻、尚贤、尚同、天志、明鬼、非命、非乐、节用、节葬。王阳明的“心学”主要强调，“知行合一”“心即理”的观念。智者学派的核心主张是“人是万物的尺度”。百科全书派的核心是以狄德罗为首的唯物论者，他们反对封建特权制度和天主教会，向往合理的社会，认为迷信、成见、愚昧无知是人类的大敌。综上所述，A选项正确。 7、下列选项中不能体现继承与发展关系的是 A．智者学派思想——人文主义思潮 B．牛顿经典力学——爱因斯坦相对论 C．君权神授说——社会契约论 D．罗斯福新政——二战后西方国家经济调整 考点：启蒙运动的内容。此题主要考查学生对有关知识的理解。根据所学知识，我们知道，智者学派主要关注的是与人类自身更加密切相关的问题，人文主义的核心是重视人的价值，崇尚个性，要求把人从神学束缚中解放出来，体现了继承和发展关系。因此A项错误；启蒙运动把文艺复兴以来对人性的崇拜发展到对理性的崇拜，在反对基督教神权的基础上，反对整个封建制度，体现了继承和发展关系。因此B项错误；君权神授是封建时代的思想，而社会契约论则是反封建的思想，因此两者不是继承和发