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练一练 1、如图中的甲、乙为染色体配对时出现的一种现象,丙、丁是染色体交叉互换的现象,①至④是对这些现象出现的原因或结果的解释,其中全部正确的一项是( ) ①图甲的一条染色体可能有片段缺失 ②图乙的一条染色体可能有片段倒位 ③图丙会导致染色体片段重复 ④图丁会导致基因重组 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②④ 2.如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图,图中①和②,③和④互为同源染色体,图a和图b中的部分染色体转移造成的生物变异分别属于( ) A.图a和图b均为染色体结构变异 B.图a为基因重组,图b为染色体结构变异 C.图a为染色体结构变异,图b为基因重组 D.图a和图b均为基因重组 谢谢! (4)如果将果蝇的精子中的染色体看成一个染色体组,那么果蝇的体细胞中有几个染色体组? 常见二倍体 常见多倍体 二倍体西瓜幼苗 二倍体西瓜幼苗 秋水仙素处理 二倍体西瓜植株 四倍体西瓜植株 ♀ ♂ 联会紊乱 三倍体西瓜种子 无子西瓜 杂交 杂交 × 自然长成 二倍体西瓜植株 第一年 第二年 (3)单倍体的特点: 单倍体的特点: 与正常植株相比,单倍体植株长得弱小, 而且高度不育。 (5)单倍体育种的措施和优点: 花药离体培养 措施是: 花药(花粉)离体培养获得单倍体幼苗,然后 经过人工诱导(常用秋水仙素)使染色体数 目加倍,重新恢复到正常植株的染色体数目。 人工获得单倍体的方法 。 优点是: 用这种方法培育得到的植株,都是纯 合子,并且明显缩短了育种年限。 现有基因型为YyRr的黄圆豌豆种子,利用此种子,如何在更短时间内培育出能稳定遗传的绿圆豌豆种子? 例子: YR yR Yr yr 黄色圆粒(YyRr) 花药 (配子) 单倍体植株 正常二倍体 (纯合体) YYRR yyRR YYrr yyrr 黄圆 绿圆 黄皱 绿皱 秋 水 仙 素 处 理 幼 苗 YR yR Yr yr 离 体 培 养 * * 舟舟,原名胡一舟,1978年4月1日,出生在中国的武汉,这一天正是愚人节。他是个先天性愚型儿(21-三体综合征)。智力只相当于几岁的小孩子。舟舟从小偏爱指挥,当音乐响起时,舟舟就会拿起指挥棒,挥动短短的手臂,像真正的指挥一样,直到曲终。 教学目标 1.说出染色体结构变异的基本类型 2.说出染色体数目的变异 3.进行低温诱导染色体说目变化的实验 教学重点和难点 1.教学重点 染色体结构的变异 染色体数目的变异 2.教学难点 (1)染色体组的概念 (2)二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系 (3)低温诱导染色体数目变化的实验 基因突变与染色体变异的区别 基因突变是染色体的某一位点上基因的改变,这种改变在光学显微镜下是看不见的。 染色体变异是比较明显的染色体变化,是可以用光学显微镜直接观察到的。 染色体变异 染色体变异的概念 染色体变异的类型 在自然或人为条件影响下,染色体数目或结构发生改变,从而引起生物性状变异。 染色体结构变异 染色数目的增减 (一)染色体结构的变异 1、缺失: a b c d e f 染色体中某一 片段缺失。 人的猫叫综合征、果蝇缺刻翅的形成。 病例: 猫叫综合征 病因: 病人的第5号染色体部分缺失 a c d e f 变异例子: 2、重复 染色体中增加 某一片段。 a c d e f b 变异例子: 果蝇棒状眼的形成。 b b a 病征: 4、倒位: a b c d e f 染色体中某一 片段的位置颠倒 了180° b c d e 3、易位 染色体中的某一 片段移接到另一 条非同源染色体 上。 c d e f g h i j k 染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的改变。 c d e f b a 解析:图甲为染色体片段的缺失;图乙为染色体片段的倒位;图丙为非同源染色体的交叉互换,不会导致染色体片段的重复;图丁为同源染色体的交叉互换,导致基因重组。 答案:D 解析: 图a显示同源染色体非姐妹染色单体间交叉互换,应属基因重组,而图b所示为③号染色体的某片段移到②号一非同源染色体上,此应属染色体结构变异。 答案: B (二)染色体数目的变异 分两类: 1、细胞内的个别染色体增加或减少 2、细胞内的染色体数目以染色体组的形式增加或减少 (1)21三体综合征(即先天性愚型) 患者比正常人多了一条21号染色体 (2)性腺发育不良 患者比正常人少了一条X染色体 (P91) 正常 增多 减少 个别变异 整组变异 成倍增多或减少 染色体数目的变异 (三)染色体组
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