【走向高考】2016高考生物一轮复习课件：选修3 专题3胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题【走向高考】2016届高考.ppt

1.(2014·江苏，19)杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示，相关叙述正确的是(　　) A．为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理 B．从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精 C．为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂 D．为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎 答案　D 解析　本题杜泊羊的培育来考查胚胎工程的原理和过程。为了获得更多的卵母细胞，需用促性腺激素对雌性杜泊羊进行处理；从卵巢中采集的卵母细胞需培养到减数第二次分裂中期才能与获能的精子进行体外受精；代孕绵羊对植入胚胎不产生排斥反应，不需注射免疫抑制剂；通过胚胎分割技术获得同卵双胎，可提高繁殖率。 答案　D 解析　本题考查生物技术安全性与伦理。在转基因过程中，避免基因污染和对人类的影响，必须严格选择目的基因，A正确；我国不反对治疗性克隆，坚决反对生殖性克隆，B正确；反对设计试管婴儿原因之一防止选择性设计婴儿，违背伦理道德，C正确；生物武器是指有意识的利用微生物、毒素、昆虫侵袭敌人的军队、人口、农作物或者牲畜等目标，以达到战争目的的一类武器，干扰素为淋巴因子，非生物武器，D错误。注意的问题是让所有判断都建立在辩证的基础上，承认其进步意义，注意避免其局限性和预防未知的有害性。 一、体内受精和早期胚胎发育 1．胚胎工程的概念 (1)操作对象：动物的________或配子。 (2)技术：________、________、胚胎分割、胚胎干细胞培养等。 2．精子和卵子的发生 (1)精子的发生： ①场所：睾丸的________。 ②时间：________→生殖机能衰退。 三、胚胎工程的应用及前景 1．胚胎移植 (1)概念剖析； ①供体：能提供早期胚胎或通过体外受精及其他方式得到的胚胎的雌性动物。 ②受体：______________________的其他雌性动物。 ③结果：产生新个体。 (2)意义：充分发挥_______________________。 (3)生理学基础： ①移入：排卵后，______________的生理变化是相同的。 ②收集：早期胚胎处于________。 ③存活：受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生______________。 ④遗传性：供体胚胎可与受体子宫建立正常的__________联系，但移入受体的供体胚胎的________不受任何影响。 (4)基本程序： 对供、受体的选择和处理→____________________→对胚胎的收集、检查、培养或保存→________→移植后检查。 2．胚胎分割 (1)概念： ①方法：机械方法； ②分割份数：将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等； ③目的：获得______________。 (2)定位：动物_______________的方法之一。 (3)材料：发育良好、形态正常的________________。 (4)要求：将__________均等分割。 3．理性看待生物技术 (1)正视转基因技术可能带来的安全性问题，要________，不能因噎废食。 (2)制定___________，最大限度保证转基因技术和产品的安全性。 五、关注生物技术的伦理问题 六、禁止生物武器 1．生物武器的种类(连线) 　　　　种类　　　　　　　实例 ①致病菌、病毒　　 a．重组流感病毒、新型鼠痘病 毒 ②生化毒剂 b．鼠疫菌、炭疽杆菌 ③基因重组的致病菌 c．肉毒杆菌毒素 2．我国政府观点 在任何情况下________________________生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。 1.采集的卵母细胞可直接与获能的精子受精吗？ [提示]　不可以。刚排出的卵子尚未完全成熟，仅完成减数第一次分裂，需要在输卵管内进一步成熟，直到减数第二次分裂的中期才能与精子完成受精作用。 2．试管婴儿和设计试管婴儿都需要进行基因检测吗？ [提示]　试管婴儿是为了解决不孕问题，不需要进行基因检测；设计试管婴儿是为了治疗疾病，需要进行基因检测。 1.通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是(　　) A．对供体和受体母牛都要进行相同激素处理 B．受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行 C．对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植 D．胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低 答案　D 解析　在胚胎移植时，需用促性腺激素对供体母牛进行处理进行超数排卵，而受体母牛是用孕激素处理，A项错误；受精过程可以在体内进行，然后在体外进行胚胎分割，B项错误；胚胎移植时不能用原肠胚，C项错误；目前，以二分胚胎的移植成功率最高，而同卵多胎的成功率低，D项正确。 答案　B