一小书虫活动过程一小虫活动过程.doc

一、指导思想 通过有效地组织读书活动，进一步帮助学生增长知识，养成良好的读书习惯，促进语文素质的全面提高，全力推进“书香校园”建设。 二、阅读目标 1、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 2、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。 3、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 三、主要工作 1、制定读书活动方案。 根据学校要求各有关安排，结合本年级学生实际，制定读书活动计划，确定本学期的阅读重点和相应安排，确保读书活动有条不紊、卓有成效地开展，使学生真正有所得、有所获。 2、精心组织读书活动。 结合语文教学实际，穿插安排相应的读书活动，注意处理好可能性与必要性、知识与能力的关系，让学生既能把所选定的读书篇目读完读好，又不增强学生课业负担，既能让学生增长知识，又能让学生养成良好的读书习惯。 3、适时开展读书竞赛。 积极组织学生参加班级“读书积极分子”评选活动，以此进一步激发同学们读书兴趣；在元旦举办读书竞赛活动，检验本年级学生读书活动成果。 四、活动安排 1、按计划完成读书任务。 每个星期背五个成语，平时在学习语文课本的每个单元时，同时读《新人文读本》中的一个单元。 2、组织讲故事比赛活动。 初定每月组织一次讲成语故事、童话故事比赛活动。由语文老师担任评委。计划设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。给获奖者发奖状和奖品。 五、读书活动具体安排 周次 内?????????????容 新人文读本 古??????诗 成语故事 检测形式 7-9 一、美丽的亲情故事 《鹅》 《静夜思》 《五岁咏花》 《刻舟求剑》 《走马观花》 小小故事会 10－12 二、动人的家庭故事 《忆江南》 《江上渔者》 《江南》 《掩耳盗铃》 《亡羊补牢》 《画蛇添足》 13－15 三、奇妙的自然景观 《梅花》 《悯农》 《钓鱼湾》 《画龙点睛》 《开卷有益》 ? 朗诵比赛 ? 16－18 四、有趣的动物世界 《江村》 《回乡偶书》 《莲石》 《磨杵成针》 《爱屋及乌》 19-21 六、神奇的科学王国 《明日歌》 《苔》 《花》 《取长补短》 《三顾茅庐》 读书交流会 ????????????????????????????????????????????????????邵黛毛 ? ? ? ? ? 我与好书同行 ???―――二（1）班“书香班级”建设方案 一、指导思想 优美的校园环境是一种无声的教育，浓厚的文化氛围对师生产生深远影响。本学期继续开展建设书香校园的系列活动。利用教育教学的各个环节渗透读书活动，创设各种平台开展读书活动，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展. 二、活动目标 ??????创设班级文化氛围，大力开展读书活动，建设书香班级,?让学生有每日读书的好习惯，努力达到好读书、乐读书、勤读书、会读书，让好书陶冶学生的性情，努力培养“书香学生”。 三、读书口号 ?????我读书??我快乐??我成长 四、活动措施 （一）、注重环境熏陶??营造读书氛围 1、创设读书环境，制造浓郁的阅读气氛 围绕读书进行布置，读书名言，读书小报，每周一诗,?建立班级图书角，营造教室的书香氛围。? 2、建立读书网络，开创缤纷的阅读天地 （1）建立“小书虫俱乐部”。健全俱乐部的组织网络，建立五个书友小队，然后逐步在老师的指导下，在组长的带领下，尝试开展一些较为简单的读书活动。 （2）踊跃捐书，达到资源共享。为了增加学生阅读的数量，拓宽学生阅读的领域，在班级里开展 “献一本书，看一百本书”的活动。 （3）向学生推荐适合他们年龄段的书，让学生在共读之外进行自主阅读。 3、鼓励学生争当“读书之星” ，选定小组长组织、记载本组的读书活动。 （二）、教给读书习惯??培养读书品质 1．快乐积累。 每位学生要准备阅读记录本（采蜜集），具体记录方式自行设计。 ?????要求低年级学生读后把页码或标题记录下来，适当摘录一些好词好句，并简单检测孩子的阅读效果。由家长签字证明，教师每周至少批阅学生读书笔记一次。 2．有效指导。 ???做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。（诵读、默读、跳读、浏览） （三）、丰富阅读活动??品尝读书乐趣 1.?固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 2.?开好“班级读书会”。 每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、 “好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。如讲故事比赛，古诗擂台赛、“故事大王比