人教版五年级数学上册识点总结人教版五年级数学上册知识点总结.doc

人教版五年级数学上册知识 一、小数乘整数意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如：1.5×3），意思是3个1.5是多少1.5的3倍是多少计算方法：先把小数扩大成整数按整数乘法算出积；再因数中一共有几位小数，就从积的右边起出几位点上小数点。 、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。 如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。 ? ?1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。 计算方法：先把小数扩大成整数按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。注意：计算结果中，小数部分末尾0要去，；位数不够时，要0补足。、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大； ?一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。、小数四则运算顺序跟整数是一样的。、 ①加法交换律：a+b=b+a ? ? 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律：a×b=b×a ? 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4，见1.25找8或0.8乘法分配律：(ab)×c=a×c+b×c或a×cb×c=(a±b)×c 变式： a×c-c=(a-)×c（省略）a×c＋c=(a+1)×c（省略） 减法性质：a-b-c=a-(b+c) ? 除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)、求近似数的方法一般有三种： 四舍五入法；进一法；去尾法、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。位置 、物体位置，用数对（先列后行）。要能在中标出物体所在位置的点。数对。15、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6，一个因数是0.3，求另一个因数是多少。 1、整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，添0再除。 1、除数是小数的除法的计算方法：先除数被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的计算。 18、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。、规律：一个数（0除外）大于1的数，比原来的数； ?一个数（0除外）小于1的数，比原来的数。、除法中的变化规律：商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。被除数扩大（缩小），除数不变，商随着扩大（缩小）。被除数不变，除数缩小，商反而扩大；被除数不变，除数扩大，商反而缩小。 、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。 ?二是把“依次不断”这个词删除，也是错误的。也会考填空题：填“小数部分”，“依次不断重复出现”） 循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232……的循环节简写作 ）。 22、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。小数分为有限小数和无限小数。 ）如果=改成≈错。或=0.3也错。如比较6.32和6.就改写成“6.320与6.3232”比较，0＜3，所以6.32＜6. 可能性 24、事件发生有三种情况：可能发生、不可能发生、一定发生。可能发生的事件属于确定事件，不可能发生的和一定发生的事件属于确定事件。 25、可能发生的事件的可能性大小。把几种可能的情况的份数相比较，所占份数最少就是发生的可能性最小，所占份数最多就是发生的可能性最大。 如球赛时抛硬币决定谁先开球是公平的，国徽面朝上和麦穗面朝上所占份数各占一半。 比如，箱子里有红球3个。黄球1个，白球6个，摸出（ ）球可能性最小，摸出（ ）球的可能性最大。 再如，箱子里有红球、黄球、白球各1个，会有（ ）种可能性事件发生。 第五单元 简易方程 26、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。以及数与数之间的乘号不能省略。、a×a可以写作a·a或，a 读作a的平方 ?a+a表示2a1a=a这里的：“1“我们不写28、方程：含有未知数的等式方程（方程必须满足的条件：必须是等式 必须有未知数两者缺一不可）。X使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。29、解方程天平平衡。 等式左右两边加、减数，等式。等式左右两边数，等式。、数量关系： ? ，总价÷数量=单价用字母表示是：c÷x=a (3)用t表示工作时间，a表示速度工作效率，c表示工作总量。工作时间×工作效率=工作总量用字母表示是：t×a=c,工作总量÷工作效率=工作：c÷a=t,工作总量工作时间=工作效率用字母