2014德育用计划.docVIP

芍药山中心小学 2014年德育工作计划 本学期我校德育工作以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为抓手，以教育局德育工作计划为依据，以全面提高小学生的思想道德素养和文明素养为目标，以养成教育为重点，大力开展家长学校工作、切实提高班级管理水平、努力加强学生养成教育、全面提高学生素质，扎实开展理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，使学校德育工作形成特色，使我校学生综合素质得到进一步提高。 　　 以县局为准则，以学校工作计划为指导，坚持“学生的科学发展就是我们的追求”这一理念，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成特色。　　 （一）德育队伍建设追求优质化。　　 （二）德育活动开展追求精品化。　　 （三）德育过程管理追求制度化。　　 （四）德育特色创建追求品牌化。　　 （五）德育渠道构建追求网络化。　　 （一）德育队伍建设追求优质化。　　 在加强德育队伍建设方面，本我校将积极开展小课题研究，通过研究引领德育工作全面开展。　　 1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、观看最美乡村教师、学习《》，观看师德光盘、学习培训和考核奖惩等形式，加强师德建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为楷模，处处为表率，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。禁止体罚或变相体罚学生，杜绝三乱行为。　　 2、加强德育队伍建设。定期组织教师学习培训，为了交流工作中的经验，探讨工作中的方法和技巧，学校准备每两月开展一次优秀班主任及优秀班集体评比表彰以及交流活动。班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。　　 （1）继续采用班主任工作例会时间进行班主任经验交流的方法，加强对班主任的培训。　　 （2）加强德育信息化建设。充分利用本校广播和橱窗面向全校师生及时公布德育信息。德育工作人员以及班主任队伍保持信息沟通，定期开展班级工作经验交流会等。 　　 （3）健全班主任的培训学习制度，开好班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容；要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份，使教师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。　　 （4）强化《班主任工作手册》记录的检查，促进班主任转变工作作风，关注细节，注重工作痕迹的落实。　　 （5）组织班主任参加各级培训，采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座、观看师德教育光盘等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。　　 3、开展德育小课题研究工作。本学年主要以学生日常行为的养成教育为突破口，通过小课题研究，总结、积累和推广“于细微处见效果”的经验，积极探索学生日常行为规范教育的新方法新经验。　　 4、加强值周值勤管理，公开量化考核的透明度，按时进行流动红旗的评比和奖励工作。　　 （二）德育活动开展追求精品化。　　 1、深入开展主题教育活动。　　 一是深化开展“做一个有道德的人”主题活动。二是广泛开展“日行一善、月习一德”主题实践活动。在日常学习生活中以知善行善为切入点，以提升未成年人道德观念，培养良好的道德规范为目标，以“日行一善、月习一德”为主题，以“洒扫应对”为重要载体，动员全校学生积极参与“日行一善、月习一德”主题实践活动，让未成年人从洒扫庭除开始体验劳动，从生活礼仪开始学会谦恭待人，培养未成年人扬善、乐善的品质，最终实现“终身乐善”。三是建设好校园道德讲堂。引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“校园道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。“校园道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要宣讲形式，使广大学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。四是积极参加“校园故事会”活动。围绕我校优秀少年儿童的成长事例，组织学生进行采访，积极向学校红领巾广播站投稿，引导学生见贤思齐，修身立德，在学校做文明学生，在家庭做孝顺孩子，在社会做合格小公民。　　 2、抓好德育基础性工作，提高工作针对性。　　 一是抓实学生行为习惯，提升文明素养。重点抓好每月的主题活动，我们本学期每个月的主题分别为：文明礼仪行动月、爱国爱队爱校月、安全法制教育月、传统美德教育月、