北师大版六年级语文上第四单元教案北师大版六年级语文上册第四单元教案.doc

《体育颂》 （第一课时） 学习目标 （二）自学检测（一） 1、学生自由读课文，教师检查读书情况。 2、练一练 易读错的字： 欢娱 塑造 匀称 协调 诡计 矫正 畸形 桂冠 警惕 较量 堕落 卑鄙 逾越 灰蒙蒙 根据语境理解词义：容光焕发 绞缢 猝然 晨曦 （三）出示自学指导（二）： （四）自学检测（二）： 1、学生自由读课文，教师检查理解情况。 2、练一练 第一段：（1、2自然段）赞颂了体育的力与美。第二段：（3—6自然段）赞美体育所蕴含的精神内涵。 第三段：（7—9自然段）赞美了体育对整个人类社会发展的促进作用。 三、堂堂清 结合你平时对体坛的了解，为文章第3、4、5、6自然段所表达的意思，补上相关例证。 （第二课时） 学习目标 师：请同学们根据老师的指导自学。 （二）自学检测（一） 学生自由读课文，教师检查读书情况。 生：不能。因为三个部分由表及里地弘扬了体育对人体的作用，即赋予人体以力量和美丽，使生命绽放光华。 生：力与美 （三）出示自学指导（二）： （四）自学检测（二）： 三、小结： 师：文章通过热情洋溢的文字，讴歌了真正的奥林匹克精神，使人们树立正义、勇敢、荣誉、快乐的精神观念。三、当堂训练 小练笔:写一写自己崇拜的体育明星,字数在200字左右。 《把掌声分给她一半》 （第一课时） 学习目标 （二）自学检测（一） 1、学生自由读课文，教师检查读书情况。 2、练一练： 读准并解释下列词语 一锤定音 从容不迫 化险为夷 眼花缭乱 梦寐以求 袅袅青烟 亲 昵 婉 转 璀璨饶恕 暗 礁 默 契 （三）出示自学指导（二）： （四）自学检测（二）： 1、学生自由读课文，教师检查理解情况。 2、说一说。 生：本文记叙了女排队长孙晋芳的事迹，赞美了她刻苦训练，勇于拼搏的精神及率直、聪慧、胸怀宽广的个性。 生：⒈雍容大将，技艺高超。⒉苦练球技，挥洒自如。 ⒊误会郎平，开阔心胸。⒋了解队友，配合默契。 生：团结：与郎平消除误会；拼搏奋进：走廊练球的场景 三、小结：自己总结本课学习内容（看谁总结最到位） 四、当堂训练：（10分钟） 在体坛上像孙晋芳一样有着“顽强、拼搏、团结、协作”精神的运动员还有许多，你知道他们的哪些事迹，讲给同学们听听。 （第二课时） 学习目标 （二）自学检测（一） 1、学生自由读课文，教师检查读书情况。（…… …… （三）出示自学指导（二）： （四）自学检测（二）： 1、学生自由读课文，教师检查学习情况。 2、说一说 生：作者把孙晋芳比喻成连接珍珠的金线，这个比喻打的很好，形象生动的写出孙晋芳在女排中发挥的作用 生：是她组织全队的进攻，为得每一分创造了必要得条件，如果没有她，女排便没有了灵魂，也就不会取得辉煌得成绩。 三、小结 四、当堂训练： 1、请描写你熟悉或喜欢的一位运动员顽强拼搏的镜头。2、在各行各业中有许多人不计个人得失为祖国赢得了荣誉，你知道的有哪些，讲给大家听听。 《学弈》 （一课时） 学习目标 （二）自学检测（一） 1、学生大声朗读，教师环视学生，观察学生读书情况。 2、 练一练，读准字音并解释： 弈 诲 鸿鹄 弗 援 缴 矣 3、指名读，小组读，师纠正。 （三）出示自学指导（二）： （四）自学检测（二）： 1、学生自由读课文，教师检查学习情况。 2、说一说。 生：课文讲述得是两个人跟弈秋学下棋的故事。 生：不同：虽与之俱学，弗若之矣。 生：三心二意 心不在焉 心神不宁 一心二用 生：喜欢后一个，因为他学习的态度很端正……我懂得了…… 三、小结 师：做什么事只有专心致志，一心一意才能成功。 四、堂堂清（10分钟） 背诵《学弈》 《足球史话》 （一课时） 学习目标 （二）自学检测（一） 1、学生自由读课文，教师检查读书情况。 2、读一读。 临淄 体魄 提供 填充 侵略 咒骂 禁不住 乌拉圭 诞生 磨炼 鬃毛 （三）出示自学指导（二）： （四）自学检测（二）： 1、学生自由读课文，教师检查理解情况。 2、练一练 生：文章可以分为四个部分 第一部分（1自然段）：总写了现代足球的特性。 第二部分（2——3自然段）：介绍中国是最早发明足球和进行足球比赛的国家。 第三部分（4——10自然段）：介绍现代足球的起源、演变和发展的过程。 第四部分（11自然段）：总结全文。通过一系列数据说明足球运动深受世界各国人民的喜爱。 生：宋朝“文强武弱”，统治者奢华颓废，致使世风日下，足球逐渐从军中退出。对抗性渐弱，表演性增强，常作为宫廷