北师大版四年级数学上第二单元教材分析北师大版四年级数学上册第二单元教材分析.doc

九江小学（数学）单元分析 单元序号 二 单元主题 线与角 单元教材 分 析 在第一学段的学习中，学生已经学习认识了生活中的立体图形、平面图形，在学习的过程中体会到了“面在体上”，在第二学段的学习中，对于学生的空间感要求提出了更高的要求，要求学生能够从面上找到“线”，并且研究线（三种直的线），研究两条直线之间的位置关系。所以本单元的核心目标旨在认识线段、射线与直线，以及了解两条直线之间的位置关系 单元学情 分 析 一年来学生的成绩有明显进步，学生的学习方式呈现多样化；学习态度、习惯、能力有所改观；学习热情、自信心、进取心、探究能力得到发展和提高。 单元教学 目 标 1、通过操作活动，认识线段、射线与直线，会用字母正确表示线段、射线与直 线，渗透分类思想。? 2、通过操作活动，认识平面上的平行线与垂线，能用三角尺画平行线和垂线；体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。? 3、通过操作活动，知道平角、周角，了解角的大小之间的关系；会用量角器量指定角的度数，画指定度数的角。 单元教学 重 点 重点：认识直线、线段和射线。 单元教学 难 点 难点：区别直线、线段和射线。 单元内容及 课时安排 教 学 内 容 课时数 线的认识 1 平移与平行 1 相交与垂直 1 旋转与角 1 角的度量 1 画角 1 单元反思 第 二 单元第 1 课 课题 线的认识 教学目标 1、 借助实际情景和操作活动，认识直线、线段与射线。 2、 会用字母正确读出直线、线段与射线。 3、 会数简单图形中的线段 重难点 用字母正确读出直线、线段与射线。直线、线段与射线是一组比较抽象的图形，学生直接感知有一定的困难。 易错点 数简单图形中的线段 拓展点 借助实际情景和操作活动，认识直线、线段与射线。 第 二 单元第 2 课 课题 平移与平行 教学目标 1、 借助实际情景和操作活动，认识平行线。2、 能用三角尺和直尺画平行线。 重难点 用三角尺和直尺画平行线。 易错点 画平行线。 拓展点 展示自己所画的一组平行线。 第 二 单元第 3 课 课题 相交与垂直 教学目标 1、 借助实际情境和操作活动，认识垂直。2、 能用三角尺画垂线。3、 能根据与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。 重难点 重点:1.建立相交与垂直的概念,能用三角尺画垂线。? ?????2.画垂线,根据“点与线之间垂直的线段最短”原理解决问题。 ?难点:建立相交与垂直的概念,会用三角尺画垂线。 易错点 能根据“点与线之间垂直的线段最短”的原理，解决生活中的一 些简单的问题。 拓展点 具有空间观念和初步的画图能力。 第 二 单元第 4 课 课题 旋转与角 教学目标 1.通过操作活动，认识平角、周角。2.能说出生活中的平角与周角。 重难点 重点：认识平角和周角? 难点：理解各种角的形成过程和他们之间的关系 易错点 辨认平角和周角，并理解各种角之间的关系。 拓展点 知道锐角、直角、钝角平角和周角的形成过程 第 二 单元第 5 课 课题 角的度量 教学目标 1、体会引入量角器的必要性，认识量角器。2、会用量角器测量各种角的度数。 重难点 重点:用量角器量出角的度数? 难点:能比较两个角的大小 易错点 用量角器量出角的度数 拓展点 比较两个角的大小 第 二 单元第 6 课 课题 画角 教学目标 1. 会用量角器画指定度数的角。2. 会用三角板画一些特殊角度的角。 重难点 重点:掌握按指定度数画角的方法? 难点:会用量角器画角? 易错点 用量角器正确地画指定度数的角。 拓展点 会用三角尺画一些特殊度数的角。初步培养作图能力和空间观念。