四年级科技活动计划和案教案.doc

发表日期：2011年5月11日 【编辑录入：乔何】 伍家岗小学2011年春四年级科教教学计划 时间 2011年2月 任课教师 邹杏 任课年级 四年级 教 材 简 析 科技教育课是我校校本课程，教材内容根据“绿色宜昌生态家园”为主线，结合班级学生的实际情况选定。分“科技知识园”、 “科技创意”、“科技制作”、“综合实践活动”等板块，采取一系列丰富多彩的活动，通过读科普书籍，搜集资料，交流科技知识，科技创意，进行科技制作，通过综合性、开放性的实践活动使学生获得积极、全面的发展，从而培养其创新精神和实践能力。 教 学 目 标 1、使学生关注现实生活，了解一些科学知识。掌握一些科技制作方法。 2、激发学生进行科技制作的愿望，培养学生的动手操作能力。 3、培养学生学科学，爱科学，用科学的创新精神，激发探究欲望。 每 月 教 学 安 排 二月 科技知识大观园 三月 科技知识大观园、科学创意真奇妙 四月 科学创意真奇妙、科技制作我能行 五月 科技制作我能行、科技实践促成长 六月 科技实践促成长、期末测评 教 学 措 施 1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。 2、加强对学生学习科技知识及制作方法的指导。争取每个学生都有锻炼的机会。 3、正确估计学生的能力，有的放矢地进行教学，注意因材施教。 4、采用多种方式进行测评, 调动学生的学习积极性。 周次 内 容 课时 备注 1 准备课 1 2 奥运与科技（一） 1 3 奥运与科技（二） 1 4 头脑体操运动（一） 1 5 头脑体操运动（一） 1 6 头脑体操运动（二） 1 7 头脑体操运动（三） 1 8 头脑体操运动（四） 9 科技制作（一） 1 10 科技制作（二） 11 科技制作（三） 1 12 科技制作（四） 1 13 综合实践活动（准备） 1 14 综合实践活动（准备） 1 15 综合实践活动（实施） 1 16 综合实践活动（实施） 1 17 综合实践活动（展示） 1 18 复习考试 1 科技知识大观园 准备课 教学要求： 1、师生互相熟悉。 2、介绍学科学习内容。 3、教学常规强调 教学重点： 强调教学常规。 教学难点： 学科内容的初步认识。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、谈话引入： 就学生课前准备情况，引入到今天的学习。 二、教师学生相互介绍。 三、介绍学科特点： 1、科技教育课是我校的校本课程。 2、科技教育内容是我校的特色。 3、科技教育课程本学期分四个版块进行，我们必须明确每个版块的学习内容。 四、强调科技教育课学习重点： 1、上课基本常规必须严格遵守。 2、在科技教育课上必须充分开动脑筋。 3、科技教育课强调的课前准备如资料的收集、材料的准备都必须落实。 4、制作课中必须强调安全。 五、确定学习小组人员： 1、人员安排。 2、小组负责人安排。 六、小结：你准备怎样上科技教育课。 第一部分奥运与科技 “鸟巢”与科技 教学要求： 1、介绍“鸟巢”与科技之间的联系。 2、激发学生的民族自豪感，调动学生学习积极性。 3、教学常规强调 教学重点： 了解“鸟巢” 教学难点： 弄清“鸟巢”与科技之间的联系 课时安排： 1课时 教学过程： 一、谈话引入： 1、2008年，最让你们感到兴奋的是什么事情？ 2、提到2008年奥运会，你脑海中最先浮现的是什么？ 二、初步介绍“鸟巢”： 1、自由交谈，你对“鸟巢”有哪些了解。 2、指名汇报。 3、教师根据学生的介绍，相应进行补充。使学生了解如下内容： “鸟巢”位于北京奥林匹克公园内、北京城市中轴线北端的东侧，建筑面积25·8万平方米。除了承担奥运会开、闭幕式任务外，还将在这里进行田径、男子足球决赛等奥运会的重要比赛。这个体育场能容纳观众10万人，其中临时坐席2万个。奥运会后，可承担重大体育比赛、各类常规赛事以及非竞赛项目，是北京奥运会的一座标志性建筑，是北京奥运会留下的宝贵遗产，同时也将成为北京市民广泛参与体育活动及享受体育娱乐的大型专业场所。 三、探访“鸟巢”的科技奥秘： 1、自由交谈，你知道“鸟巢”有哪些科技奥秘。 2、指名汇报。 3、教师根据学生的介绍，相应进行补充。使学生了解如下内容： 国家体育场(“鸟巢”)是2008年北京奥运会主体育场。由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作完成的巨型体育场设计，形态如同孕育生命的“巢”，它更像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。设计者们对