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“读书快乐、快乐读书”
制订日期：2010.9
一、指导思想：
一年级是正规学习的起始阶段，我们要做好低幼衔接，以温柔的心、温暖的手、温情的书籍去迎接孩子们的到来。早期阅读中，阅读图画也是很重要的能力，能培养孩子的阅读兴趣。阅读中，爱和想象比知识更重要。引导孩子多看图画书，让孩子在图像与文字的合奏中，感受到书籍带来的无与伦比的乐趣。我们还希望大人们和孩子一起读，让孩子在和大人一起读书的温馨时刻，深深地体验到：读书，是快乐的！
二、活动目的：
1．通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2．通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3．通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动口号：
读书快乐，快乐读书！
四、活动策略：
1．“读书名言记心中”。
在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。” “书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞。” 由学生自己或和家长一起设计和制作书签。可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象，也可以把书签设计成各种书的形状，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。
2．“畅游书海齐分享”。
每天午饭后至12：30为班级读书时间，老师和同学们一起读书，一起分享阅读的快乐。
3．“我为孩子诵经典”。
教师每天为学生朗读美文10分钟，材料选自《小叮当》、《经典阅读》、《全阅读》、《日有所诵》，读后鼓励学生交流自己的想法。
4．“好书推荐”。
制订“一年级学生推荐阅读书目”，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合他们读的书。
5．“同读一本书”、“同背一首诗”。
本学期重点诵读《新编365儿歌》，下学期重点诵读《三字经》。
6．“阅读全家总动员”。
积极开展亲子阅读活动，建议家庭建立“家庭小书架”，开辟“家庭读书时间”，老师、家长和学生一起在文章后写一句话读后感。
五、评价方法：
1．针对低年级学生的特点，采取“演”“展”等形式，激发学生的读书兴趣。“演”是指当众表演背诵，“展”指通过报纸的形式，定期展示家长和学生的优秀读后感。
2．低年级的孩子活泼好动、天真可爱，爱听（讲）故事，爱比赛。开展小小故事会、朗读比赛等活动，评选“故事大王”、“背诵明星”。
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附1：一年级组读书内容与时间安排
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时间 内容 具体要求 一
年
级
上
学
期 9月
10月 《亲近母语》
一年级上册 短小的诗歌要求背诵，长诗、故事要求读顺，和家长一起写一句话读后感。 《小学古诗文诵读》
一年级上册 挑选经典篇目38篇，要能流利地背诵。 11月
12月
元月 《新编365儿歌》，
作者：鲁兵等，
少年儿童出版社，
2005年 篇篇背诵，并就此书展开亲子共读活动，家长和孩子一起写一句话读后感。 一
年
级
下
学
期 2月
3月 《亲近母语》
一年级下册 短小的诗歌要求背诵，长诗、故事要求读顺，和家长一起写一句话读后感。 《小学古诗文诵读》
一年级下册 挑选经典篇目30篇左右，要能流利地背诵。 4、5、6月 《三字经》 个人背诵和集体背诵相结合。 ?
附2：一年级学生推荐阅读书目
一、绘本：
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1、《可爱的鼠小弟》
2、《爱心树》
3、《小黑鱼》
4、《石头汤》
5、《壁橱里的冒险》
6、《梦的守护者》
7、《母鸡萝丝去散步》
8、《月亮的味道》
9、《猜猜我有多爱你》
10、《小蓝和小黄》
11、《活了100万次的猫》
12、《大卫，不可以》
13、《无字书》
14、《嘻哈农场》
15、《小威向前冲》
16、《阁楼上的光》
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17、《胆小如鼠的巨人胆大包天的睡鼠》
18、《米切尔·恩德童话绘本》6册
19、《恐龙的温馨故事绘本》：包括《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》《永远永远爱你》《你真好》4册。
20、信谊世界精选图画书——《生气汤》
21、信谊世界精选图画书——《逃家小兔》
22、信谊世界精选图画书——《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
23、信谊世界精选图画书——《风到哪里去了》
24、信谊世界精选图画书——《要是你给老鼠吃饼干》
25、信谊世界精选图画书——《爷爷一定有办法》
26、信谊世界精选图画书——《雪人》
27、信谊世界精选图画书——《我的名字克丽桑丝美美菊花》
28、信谊世界精选图画书——《月亮，生日快乐》
29、信谊世界精选图画书——《老鼠牙医地嗖头》
30、信谊世界精选图画书——《蚯蚓的日记》
31、信谊世界精选图画书——《獾的礼物》
32、启发精选国际大师名作绘本—
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