文明礼仪主题班会记录一)、(二)文明礼仪主题班会记录(一)、(二).doc

波航中心学校文明礼仪主题班会记录班会时间：201年3月1日 班会地点：（）班教室 班级人数：4人 班会题目：文明礼仪伴我成长 班主任：班会主题：让学生认识到生活中不讲文明礼仪的行为和不讲文明礼仪行为的危害，将文明礼仪落实到行动中。 班会目的：充分发挥学生的主观能动性，在他们自编自导自演的过程中，发现自身及社会上礼仪方面存在的问题，思考如何解决，从行动上落实。通过学生的探究活动，加深对礼仪问题的重视。总之，通过学生自身的活动得到普遍的自我教育。 班会过程及步骤：? 一、班会主题： 通过本次班会，使学生体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养， 让学生认识到生活中不讲文明礼仪的行为和不讲文明礼仪行为的危害，将文明礼仪落实到行动中。 二、活动准备： 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。 三、活动过程： 师：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。 师：春风吹，阳光照，语言美，行为美， 女主持：尊师长,爱同学。 合： 让我们从小讲文明，讲礼貌，（）班《文明礼仪伴我成长》 主题班会现在开始： 师：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？ （一） 小品 小品一：快看，在学校里，学生遇到老师是怎样做的？ 小品二：再看看，在学校里，学生遇到老师又是怎样做的？ （学生表演两个小品） 女主持：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？ （学生交流想法） 师：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。 （二）班长带领全班宣誓： 1、自尊自爱，注重仪表； 2、真诚友善，礼貌待人； 3、尊规守纪，勤奋学习； 4、勤奋俭朴，孝敬父母； 5、遵守公德，严于律己。 （三）齐唱歌曲 师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪伴我成长”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。 合：同学们，就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。 （四）、班主任总结： 感谢同学们给我这个机会做班会总结。 我觉得，我们今天的班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。中华民族自古就是一个讲“礼”重“仪”的国家，这既是我们做人的起码要求，也是我们修身的最高境界。礼仪文化是中华民族宝贵的精神财富。未来的时代是文明对话的时代，中华文明应该在这个伟大的时代中得以传承，并为人类做出新的贡献。你们是肩负重任的跨时代的青少年，让我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！谢谢大家文明礼仪主题班会记录班会时间：201年月日 班会地点：（）班教室 班级人数：4人 班主任：班会主题：校园文明礼仪之星”选拔班会目的为了弘扬校园文明礼仪风尚，营造文明、健康、和谐的校园文明氛围，塑造“讲文明、重礼仪、诚信友爱、热情好客”的当代学生形象班会过程及步骤：? 中心学校级文明礼仪之星评选条件1.穿戴整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾。 2.能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。 3.能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。 4.上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。 5.课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。 6.爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑， 7.爱护公共财物，爱护花草树木。课桌椅无涂刻等情况。 8.学习目的明确，学习态度端正，刻苦勤奋。 9.积极参加学校和班级组织的各项活动。 10.尊重家长，离家或回家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。 11.不在校吃零食，不乱花零用钱。 12.有为班级和学校服务的经历。 对有下列行为的学生不予参评： 1.随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。 2.不按时打扫卫生者。 3.破坏花草树木者。 4.在楼道及室内追逐打闹。 5.进电游厅、桌球室、网吧者。 6.顶撞教师、侮辱同学者。 7.经常迟到、早退者。 8.经常说粗话、脏话者，经常与同学发生矛盾。 文明礼仪之星