描述性调查研究方法.ppt

什麼是研究?  一項研究的終極目標: 敘述 (探索/描述) 解釋/預測 控制 三角測量 (Triangulation) 問卷 (例子：飛機) 個案研究 (例子：塔臺) 研究目標 (例子：機場跑道) 三角測量（Triangulation) (繼前頁) 比喻: 敘述一顆橘子 調查研究法 = 橘子皮 個案研究 = 橘子的果肉 三角測量 = 可由裡至外更詳細的敘述一顆橘　　　　　　 　　　子 描述性的調查研究方法 I. 目的 – 追根究底、尋找答案 問題回答：真實存在的是什麼？ 立場研究（規範性的研究） 正確地描繪出一群人或事件的特徵，分布及影嚮範疇之機率等 描述研究變項的發生情形或與其它變項間的關連（解釋變項間的連結關係） 描述性的調查研究方法(繼前頁) II. 研究方法與特性 從樣本調查研究中，提供對目標對象的一般性原則 資料從本有的社會情境中收集 資料通常透過郵寄問卷、面訪或電話訪查中獲得 描述性的調查研究方法(繼前頁) 重點在於研究設計、 執行與解釋調查資料的特性 是否收集到有效的資料 （發現的是事實嗎？） 無效資料的來源 測量上的錯誤 描述性的調查研究方法(繼前頁) III. 關心的重點（繼前頁） B. 發現的結果可以被推論到那些目標對象身上？描述性調查研究的外部效度為何？ 無效外部效度的來源 抽樣誤差 不具代表性的樣本—非潛在性的樣本 描述性的調查研究方法(繼前頁) B.無效外部效度的來源（繼前頁） 抽樣架構的誤差 抽樣結構範圍不完整—立意的目標對象與實際的抽出對象不一致所造成的誤差 選擇性誤差 某些抽樣單位比其他的單位有較高的被抽選率 無法回答的誤差 直接推論法(普查；無誤差地歸納方法) 母體 (Population) 資料描述 (Describe Data) 母體特徵值 (Parameters) 間接推論法 （調查樣本；具誤差的歸納方法） 母數 = 母體的特徵值 （希臘字母） 統計量 = 樣本的特性 （拉丁字母或英文符號） 樣本 母體 （目標對象） （隨機的抽樣設計） 樣本資料描述 統計整理 （機率性的推論） 母數 （母體的特徵值） 通則化 抽樣的專有名詞 可及性的樣本 資料樣本 目標母體（普遍性的對象） 可及性的母體 樣本 抽樣的專有名詞 （繼前頁） 目標母體（普遍性的對象）(Target Population) = 研究者想尋求通則的對象 可及性的母體 (Accessible Population) =研究可行的抽樣單位，即可行的抽樣架構 樣本 (Sample) =研究中隨機抽選的對象（抽樣架構，選擇性及抽樣誤差皆可發生） 抽樣的專有名詞 （繼前頁） 可及性的樣本 (Accepting Sample) = 調查中的受訪者 （拒訪或無法接受訪問會產生誤差） 資料樣本 (Data Sample) = 提供有用資料的受訪者 （空白問卷或漏答題項會產生誤差） 1.抽樣誤差： 非代表性的樣本，不在隨機發生中的 J控制方法：使用隨機抽樣方法 2. 選擇性誤差：某些抽樣單位比其他的單位有較高的被抽選率 J控制方法：排除重複名單 3. 抽樣架構誤差：抽樣名單不準確 (有些抽樣單位被遺漏) J控制方法：更新資料，精確地列出抽樣名冊 調查研究中產生誤差的類型 L 產生誤差的類型（繼前頁） 無回應的誤差： 無法同受訪者連繫上 或受訪者不回應 J控制方法：講義列出四種控制方法→ 將於課堂上深入討論 產生誤差的類型（繼續） 5. 測量誤差：資料有效性（真實性）如何？ 問題： (1) 問題敘述模糊不清楚 (2) 指示說明不清楚 (3) 回應的社會接受度 (4) 受訪者不了解的資訊 (5) 受訪者不誠實回答 J控制方法：使用合宜的、有效度和信度的問卷測量 執行郵寄問卷時的幾點建議 資料收集的程序 1. 事先郵寄一通知卡，告知將有問卷調查 資料收集的程序 （繼前頁） 2.第一次郵寄，內容應包括： a) 說明信函—適當的長度、信頭、共同簽名 或個別簽名等 b) 問卷—小冊子、裝訂、首頁的圖案、背面空白等 c) 貼足回郵的信封 d) 吸引回答的贈品(?) e) 回覆的卡片(?)，單調的郵寄方式，使用有紀念 價值的郵票等 3. 明信片的