广东省清远市博爱学校2015年高三10月考试文综历史试题含解析wuming.doc

广东省清远市博爱学校2015届高三10月考试文综历史卷 12、黄宗羲在《明夷待访录》中说：“用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉则虑其可欺，而又设一事以防其欺。”能体现这一特点的中国古代政治制度有(　　)①三省六部制??②宋朝在地方设置通判 ③明朝的内阁 ④清朝的军机处A．①②???B．①③???C．②④????D．②③ 【答案】A 考点：古代的监察制度。本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料体现了官职、部门官员间的相互牵制情况。三省六部制分割和限制了丞相权利。宋初，为了加强对地方官的监察和控制，防止知州职权过重，专擅作大，宋太祖创设“通判”一职。通判由皇帝直接委派，辅佐郡政，可视为知州副职，但有直接向皇帝报告的权力。因此①②符合材料意思。明代之内阁大学士虽无宰相之名，实有宰相之权，没有体现“权利牵制”，清代军机处完全听命于皇帝，因此③④不符合题目引文。所以答案选A。 13、白寿彝《中国通史》指出：“自北魏产生，经历隋唐的均田制，是中国历史上最后一个封建国家所有的田制。”在这一“田”制下 A．土地全部归国家所有???????????????B．土地都可以自由买卖?? C．农民只需向国家缴纳赋税???????????D．无主荒地由国家重新分配 【答案】D 考点：均田制。均田制下，政府分配的是无主荒地，而不是所有土地都由国家分配，受田农民不可以买卖土地，需要承担赋税、徭役和兵役，故ABC错误，选D。 14、历(歴)：“从止表示与脚、行走有关。意为经过”；“史，记事者也；从又持中，中，正也”。希腊语中“historia”，原义为“调查、探究”。下列对材料的理解正确的是(　　)A．历史是史学记录?B．历史应“实事”而“求是”C．历史可任意评说?D．历史必得亲身经历 【答案】B 考点：史学研究?史学的原则。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，意为经过、“调查、探究”、“ 从又持中，中，正也”等等类似的字眼所反映的共同的本质问题是在史学研究中应该遵循的史学的原则是历史应“实事”而“求是”。 15、史籍记载，东汉南阳樊氏“能治田，殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。”下列关于樊氏庄园的说法，错误的是 A．庄园经济力量强大????????????????????B．自给自足程度很高C．草市交易十分发达????????????????????D．生产经营活动广泛 考点：小农经济。题考查材料解读能力。从材料可以看出在樊氏庄园实行了农、林、牧、渔多种经营生产经营活动广泛“资至百万”说明樊氏庄园经济力量强大“闭门成市”反映自给自足程度很高草市是在乡村、城外交通便利处自发形成的商品交易场所在材料中没有体现。故正确答案为C项。 A．西周的宗法制?????B．秦汉的郡县制?????C．隋唐的科举制????D．明清的内阁制 【答案】A 考点：宗法制。从材料“非我族类，其心必异”可以看出作者意思是同一族的即血缘关系比较近的才能够同心同德，因此体现了宗法制的思想。故选A。B项是体现地缘关系的政治制度；C项是选官制度；D项是明朝时期的中枢权力机构。 17、《汉书·艺文志》称先秦某一学派“顺四时而行，是以非命；以孝视天下，是以上同；此其所长也。及蔽者为之，见俭之利，因以非礼，……而不知别亲疏。”这一学派应是（????） A．儒家???????????????B．道家???????????????C．法家???????????????D．墨家 【答案】D 考点：战国百家思想。从材料“及蔽者为之，见俭之利，因以非礼，……而不知别亲疏。 18、李平晔教授在评价近代某事件时指出：“使基督教世俗化，或使西欧人民的世俗生活神圣化，把人们的精神和潜能从封建桎梏下解放出来，在现实的拯救和解放的道路上，迈出了关键的一步。人们的心灵从追求天国的虚幻，转向现实的生活和劳作，使人们重新认识到人生的价值和意义，重新投身于改变现实的活动中。”李平晔教授评价的近代事件是?（????） A.文艺复兴?????????B.宗教改革????????C.启蒙运动????????D.工业革命 【答案】B 考点：宗教改革。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，依据材料的关键信息“使基督教世俗化”、“人们的心灵从追求天国的虚幻，转向现实的生活和劳作”可以判断作者评价的是宗教改革运动。宗教改革主张“因信称义”，反对教皇和教会的权威，使人们获得了灵魂得救的自主权，“使人们重新认识到人生的价值和意义”，进一步发展了人文主义；故选B。 19．罗马法的监护制度十分发达，罗马法将保护未成年人及其他社会弱者的利益看成是一种义务，一种社会公