课程教学大纲制定与管理办法-湖南安全技术职业学院.doc

应用电子技术专业 《数字通信原理》教学大纲 入学文化：高中 学 制：三年制 教学时数：32 湖南安全技术职业学院 二00 八 年 六 月 《数字通信原理》课程教学大纲 专业代码：590202、590201 课程代码课程性质：职业技能拓展课 总学时：32 学　分：2 大纲说明 （一）课程的性质与任务 1、课程性质： 《数字通信原理》课程是无线电、通信和电子技术专业重要的专业理论课程。 2、课程目的和任务： 主要阐述现代通信系统的基本原理和技术，介绍现代通信系统的基本理论和技术，介绍现代通信系统所涉及的基础理论。重点以数字通信为主介绍其系统构成，基本工作原理，主要技术指标，通信信号和系统的基本设计和分析方法。内容包括数字通信的基本概念，信源数字化和压缩编码，数字基带传输与数字调制传输，同步与数字复接，传输信道与数字通信系统，纠错编码等。并在此基础上介绍现代通信网和“信息高速公路”的基本概念。 （二）课程教学要求 对概念和理论问题从高到低的要求是理解、了解和知道三级，对基本分析方法，对核心技术的分析方法及技术手段是透彻、掌握和清楚三级。 本课程要求学生对基本概念、基本理论、基本分析方法和运算能力的掌握情况如下： 1、A律13折线压缩特性，PCM编码和解码原理。 掌握时分多路复用概念及PCM帧结构体系。 2、PCM信号解调信噪比的影响。 了解相位抖动的原因和累积特性。 掌握数字基带信号的码型设计原则和几种常用传输码型的设计方法，掌握扰码和解扰原理。 知道误码率的测量和指标。 3、 了解频带传输系统的组成。 掌握ASK、FSK、MSK及PSK产生与解调，掌握DPSK（包括四相调相系统）产生与解调。知道8PSK和QAM系统的调制特点。 了解各种调制方式的性能差异。 4、 掌握位同步的概念及实现的方法，如外同步法、滤波法和包络检波法，侧重位同步锁相环及主要的性能指标。 知道复接的基本概念，同步复接与准同步复接的原理。 了解跳群复接原理和同步数字系列SDH简介，了解ISDN通信网的基本结构和概念。 纠错编码 了解几种差错控制方式——ARQ、FEC和HEC。 掌握纠错编码的基本原理和几种常用的简单编码，如奇偶监督码、水平奇偶监督码、水平垂直奇偶监督码、群计数码。 知道线性分组码的概念及纠错检错特点——汉明码、系统码，码距的概念。 知道非线性纠错编码的方法——卷积码的结构和编码概念，知道卷积码的图解表示——树状图、网状图和状态图，了解维特比译码原理。 （三）与其它课程的联系 《数字通信原理》的前序课程模拟电子技术、高频电路、信号与系统等；后续课程为光纤通信、移动通信、数字电视机等等。 （四）教学中应注意和处理的问题 1、学生接受教育的文化程度不一样，既有普高生，也有职高生，因此教学中应当都要考虑，才能很好的调动大家的学习积极性。 2、该课程与多门专业课程紧密联系，学习难度较高，部分学生可能难以接受，因此要求任课教师必须耐心的讲解， 3、该课程的内容需要一定的数学和信号分析基础，要求任课教师在上第一节课时了解清楚学生的实际情况，在有必要的情况下，需要重新补习相关《信号与系统》的知识。 学时分配 学时分配表 章节及其主要内容 总 时 数 其中 讲授 实验 实训 实习 复习 测验 第1章 绪论 1. 1 通信的基本概念 1. 2 通信系统的组成 1.3 信息及其度量 2 2 信道 2.1 无线信道和有线信道 2.2 信道的数学模型以及信道特性对信号传输的影响 2.3 信道容量 4 4 第3章 数字基带传输系统 3.1 基带信号的电波型与码型 3.2 数字基带信号的频谱特性 3.3 无码间串扰的基带传输特性 6 6 第4章 数字带通传输系统 4.1 二进制数字调制原理 4.2 二进制调制信号的频谱特性 4.3 多进制数字调制原理 4.4 HDTV中的调制方案 6 6 第5章 模拟信号的数字传输 5.1 模拟信号的抽样 5.2 抽样信号的量化 5.3 数字信号的编码 5.4 增量调制 6 6 第6章 数字复接技术 6.1 时分多路复用 6.2 准同步数字体系 6.3 同步数字体系 4 4 差错控制编码 7.1 纠错编码的基本原理 7.2 简单实用编码 4 4 合计 32 32 占总时数的比例（%） 100 100 三、教学内容 第1章 绪论 1.1 通信的基本概念 1.2 通信系统的组成 通信系统的一般模型 数字通信系统模型及其特