通信与信息技术方向-广东工程职业技术学院.doc

电子信息工程技术专业人才培养方案 （通信与信息技术方向） 专业代码 590201 一、人才培养目标及培养规格要求 （一）培养目标 本专业培养德、智、体美全面发展，面向生产、建设、管理服务第一线、具备通信技术基础知识、电子通信产品调试能力，能从事通信工程的施工和通信设备运行与维护、信号检测与信息处理，电子产品辅助设计和生产与工艺管理及品质控制、电子设备的安装与维护等工作的、具有良好职业道德和团队合作精神的高素质、高技能专门人才。 （二）招生对象及修业年限 招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生， 修业年限： 3年，实行弹性学制与学分制。 （三）学分要求 本专业学生必须修满122学分，其中公共必修课25.5学分，公共选修课6学分，专业必修课78.5学分，专业选修课12学分，。 （四）专业特色及就业方向 1、专业特色 （1）、开展“多证书”培训，与企业用人标准接轨，学校推行培训“多证书”，培养一专多能人才。学生在校期间可参加通信行业特殊工种职业技能鉴定考试、人力资源和社会保障厅电工资格考试等。 （2）、课程体系建设体现“理论与实践结合，学训交替”特色； （3）、了解通信技术的最新进展与发展动态； （4）、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力 （5）了解通信系统和通信网络建设的基本方针、政策和法规； 2、就业方向（就业主要岗位及次要岗位） 序号 职业 岗位（群）名称 主要工作内容 1 通信工程技术员 硬件施工、软件施工、勘测现场工作 工程现场勘测、通信产品和通信系统的硬件安装、通信产品和通信系统软件的安装维护 2 加工制造技术员 生产、质量检查 各个通信电子产品制造企业培养一线懂技术，懂原理的高素质技术型工人 3 一般的管理人员 市场营销、车间生产组织与管理工作、现场管理 企事业或部门中的一般管理人员，维护和管理单位的通信和网络设备。要求学生对通信基础知识有较为深刻的理解，能独立维修和管理设备。能给单位提供良好的通信技术支持 （五）职业岗位（群）定位及岗位职业能力分析 工作项目 工 作 任 务 职 业 能 力 1． 基本电路的分析及设计 1-1 基本元器件的认知 1-1-1 清楚常见电子元件相对应的符号 1-1-2 清楚不同种类元件的主要的性能特点； 1-1-3 能检测基本的元器件 1-1-4会根据要求选择使用电子元件 1-1-5 会合理划分工序，性能特点 1-2 基本电路的分析、计算 1-2-1 会分析基本电路的合理性 1-2-2 会按照基本电路图搭建实际的电路 1-2-3 会对基本电路进行分析计算 1-2-4 会利用理论知识指导实验操作 1-2-5 会分析工序先后的合理性 1-3 基本电路实验报告的编写 1-3-1 会电路实验报告编辑的基本格式 1-3-2 清楚电路实验编辑的主要要素及数据 1-3-3 能根据电路实验结果进行总结分析 1-3-4 会使用相关软件编制文件 1-4 仪器、仪表的使用方法 1-4-1 会正确使用基本的仪器、仪表 1-4-2 会合理设置仪器、仪表量程参数， 1-4-3 清楚常见工具的保养方法 1-4-4 清楚常见工具、仪器、仪表的使用环境和注意事项 2．综合电路的分析设计 2-1软件的应用 2-1-1 会使用Multisim及Protel软件 2-1-2 会根据实际情况选择软件 2-1-3 会使用仿真工具，并懂得设置仿真环境参数 2-1-4 会根据要求选择制版方式 2-1-5 懂软件的使用先后工序 2-2引入编程技术 2-2-1能够分析现有编程技术的不足 2-2-2清楚引入新技术的意义、造价和条件 2-2-3会懂得程序基本的指令 2-2-4懂得编写基本的程序 2-2-5懂得软硬结合设计简单的电路 2-3 综合电路的设计、安装、调试 2-3-1 懂得综合电路的功能、实现的原理 2-3-2 能综合运用所学的知识仿真、制版 2-3-3 能选择、测式合适的元器件 2-3-4懂得整机焊接的先后顺序 2-3-5懂得整机电路的调试、检测 2-4 各种检测、检验工具及装备的使用 2-4-1 清楚不同工具的基本配置及作用 2-4-2清楚各种检测、检验工具特点、使用场合 2-4-3清楚零件的各种检测、检验方法 2-4-4规范的掌握电子设备的具体操作 2-4-5清楚设备的使用条件和安全注意事项 3．通信系统的分析、调测 3-1整个通信系统的了解 3-1-1 清楚通信系统的工作流程 3-1-2 清楚通信系统部分具体电路的构成及工作原理 3-1-3 清楚通信系统传递信息的方法 3-1-4 能够调试部分具体的通信电路 3-2 现代通信系统的调测 3-2-1 熟悉通信系统的基本结构和工作原理 3-2-2 熟悉现代通信系统语音编码技