2015版高中语文 第4课《烛之武退秦师》导学案 新人教版必修1.docVIP

4．《烛之武退秦师》导学案 【学习目标】 1．了解有关《左传》的知识。 2．背诵课文，并学习本文说话的技巧。 3．进一步积累文言实词和虚词。 4．学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。 【重点难点】 1．背诵课文，并学习本文说话的技巧。 2．进一步积累文言实词和虚词。 【学法指导】 讨论法、朗读法和勾画圈点法。 【知识链接】 1．作家作品  《左传》相传为鲁国史官左丘明所作，因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，故它们被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。亦有人认为《左传》是一部独立的自成体系的历史著作。  《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，而且是先秦著名的文学作品，成为历史散文的典范。它的记事起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年。它从政治、军事、外交等方面，比较系统地记叙了春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。  《左传》长于叙事，善于描写战争和记述人物辞令。 2．写作背景 秦晋围郑发生在公元前630年（鲁僖公三十年）。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年（鲁僖公二十八年）的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年5月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好;更重要的是，这时的秦也有向外扩张的愿望，所以，秦晋联合也就必然了。 【学习过程】 一、课前预习 字音 1．秦军氾南：　2．佚之狐：　　3．夜缒而出：　　4．君之薄也：　　5．若舍郑以为东道主：　　6．共其乏困：　　7．且君尝为晋君赐矣：　　8．夫晋：　　9． 阙秦：　　10．秦伯说：　　11．使杞子、逢孙、扬孙戍之：　　12．微夫人之力不及此：　　13．失其所与，不知：1．以 　　以其无礼于晋　　敢以烦执事 　　越国以鄙远 　　焉用亡郑以陪邻？ 　　若舍郑以为东道主 　　以乱易整 　　阙秦以利晋 　2而 　　今急而求子　　夜缒而出 　　朝济而夕设版焉 　　因人之力而敝之 　3焉 　　子亦有不利焉 　　焉用亡郑以陪邻？ 　　若不阙秦，将焉取之 　　朝济而夕设版焉 　4其 　　行李之往来，共其乏困 　　越国以鄙远，君知其难也 　　失其所与，不知 　　吾其还也 　5之 　　公从之 　　是寡人之过也 　　行李之往来 　　何厌之有 　　邻之厚，君之薄也 　因人之力而敝之词类活用 1烛之武退秦师　　2．晋军函陵 3．若亡郑而有益于君4．邻之厚，君之薄也 5．越国以鄙远6．朝济而夕设版焉 7．与郑人盟8．因人之力而敝之 　　9共其乏困 　　10阙秦以利晋 　　11且贰于楚也 　　12夜缒而出 　　13既东封郑，又欲肆其西封 　　14君亦无所害 　　15且君尝为晋君赐矣 　　16若不阙秦通假字 　　1无能为也已 　　2共其乏困 　　3秦伯说 　　4失其所与，不知 　　5夫晋，何厌之有 古今异义 行李之往来若舍郑以为东道主以为东道主3．微夫人之力不及此亦去之敢以烦执事共其乏困B 可以看出烛之武的一番说词都是围绕一个“利”展开，好象处处为秦着想，其实呢，完全是为了保存郑，秦晋联盟也有损害，这就是“天下之事以利而合者，亦必以利而离”。 5．晋文公为何不愿攻秦？（用原文语句回答） 6．烛之武是本文的中心人物，请结合原文语句分析这一艺术形象。