(四川)四川省某重点中学2014—2015学年高一历史下学期第一次月考试题（含解析）.docVIP

高2014级高一下期第一学月考试 历史试题 考试时间：90分钟； 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题（本题共40道小题，每小题1.5分，共60分） 1.《朱子大全》指出：“夫农，衣食之所由出也。生民之业，莫重焉。一夫之力，所耕百亩，养生送死，与夫出赋税、给公上者，皆取具焉。”对此理解正确的是 A．小农经济关乎到封建社会的稳定 B．小农经济具有一定的脆弱性 C．农业是封建社会财富的主要来源 D．自给自足是小农经济的特征 【答案】C 【解析】考点：本题主要考查中国古代的 2.西汉时期，业主开垦荒地而获得土地，并无买卖交易发生，但业主也要模仿土地买卖文契，刻石立碑，说土地是从“东王公”“西王母”“山公”“土公”等杜撰的神话人物手里买来的。上述现象表明西汉时期 A．尊重业主对土地的所有权 B．鼓励土地买卖 C．封建土地所有制开始确立 D．禁止开垦荒地 【答案】 【解析】考点：土地制度的演变。本题可用排除法。结合所学可知，封建土地所有制在春秋战国时期开始确立，排除项；根据题干材料信息“并无买卖交易发生”，排除B项；D项说法与题干中“开垦荒地而获得”的信息相矛盾，排除。故选。 .在苏北农村流传的民谣：“筛麦子，磨面面，外婆来了吃啥饭？吃燃面，打鸡蛋。杀公鸡，叫鸣哩。杀母鸡，下蛋哩。杀鸭子，鸭子叫的嘎嘎的！”这首民谣从本质上反映了 A．农民富裕安逸的生活 B．农业在社会经济中占有重要的地位 C．以家庭为单位的小农经济的特征 D．商品经济极端落后 【答案】C 【解析】考点：小农经济。本题考查获取材料信息、调用所学知识解读材料信息的能力，从题干中“筛麦子，磨面面”“吃燃面，打鸡蛋。杀公鸡，叫鸣哩。杀母鸡，下蛋哩”等信息可以看出，这体现的是小农经济自给自足封闭的特点，故C项正确。 4.下列几幅图中生产工具的演变对于中国古代农耕文明具有极其重要的意义，它们反映了古代中国 A．播种方式的变革 B．农业主要耕作方式的变革 C．铁犁牛耕发展的全过程 D．土地私有制的确立 【答案】B 【解析】考点：耕作方式的变化。本题主要考查学生识别图片等历史素材，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据题干图片信息，解读图片，可知，图片中的“石器”、“耒耜”、“铁农具”、“曲辕犁”均是中国古代的农业生产工具，而且是一个不短渐进、革新的过程。结合选项，分析可知，只有 B．农业主要耕作方式的变革，表述正确，符合题意。故，本题正确答案选B。其余表述与题干意思无关，排除ACD三项。 5.据估计，宋明清的耕地面积分别为5.6亿亩、8.5亿亩、11~12亿亩。在明清新增加的耕地中，不少是“瘠卤沙冈”“陡绝之地”。这些土地被称为“边际之地”。“边际之地”的增加 A．根源于古代人口的持续增长 B．导致水土流失经济发展停滞 C．体现了传统农业的主要特点 D．反映农业的科技水平低下 【答案】D 【解析】考点：农业的主要耕作方式。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，在明清时期，因为人口不断的增加，为了养活更多的人而一味的增加用处不大的“瘠卤沙冈”的耕地，而不是提高农业的科技水平，所反映的本质问题是农业的科技水平低下。 6.中国古代民谣：“七月流火，过我山陵，女儿耕织，男儿做兵。有功无赏，有田无耕。有荒无救，有年无成。悠悠上天，忘我苍生。”这首民谣反映中国古代 A．小农经济的依赖性 B．小农经济的封闭性 C．小农经济的脆弱性 D．小农经济的优越性 【答案】C 【解析】考点：小农经济。本题主要考察学生阅读材料获取有效信息的能力。紧扣材料中的关键词“耕织”“做兵”指小农经济，而“无 耕”“无救”“无成”等可知是在说小农经济具有不稳定性，容易破产；?材料没体现。 7.有学者指出：中国古代农业拥有土壤整治、田间管理、多熟种植、维持地力、良种选育、能量循环等众多配套措施的农艺体系。这一“农艺体系”的主要特点是 A．精耕细作 B．男耕女织 C．千耦其耘 D．集约经营 【答案】A 【解析】考点：本题主要考查古代农业的特点。依据所学，材料B项是小农经济的特点；C项是大规模集体协作的方式，是粗放式的生产方式；D项说法错误，集约经营在古代并未产生。 .历史学家王家范说：中国古代手工业的三种基本形态的分布态势，极像哑铃，两头粗壮，中间细长。细长者在这种分布态势中应为A．官营手工业