第2章节节测量与的的操作化.ppt

社会（调查）研究方法 政教师范111 主讲教师：刘翠霞 E-mail：xinyouran@ntu.edu.cn Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二章 测量与操作化 就业意向 消费心理 社会偏见 生活质量 社会资本 代际关系 社会化 测量的概念 测量层次/尺度 定类、定序、定距、定比 操作化 概念、变量、指标 评估测量质量的标准 信度与效度 思考 尝试对“偏见”、“健康”、“媒介接触”、“生育意愿”、“信任”进行操作化。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、测量的概念 测量的不同表现 日常生活 自然科学 社会科学 社会测量的特点 标准化和精确性程度较低； 不完全是数量化的，也可以是类别化的。 测量就是依据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 测量的四要素 测量客体 测量谁？即测量的对象。 测量内容 测量什么？即测量客体的某种属性或特征。 测量法则 怎么测？即用数字或符号表达事物各种属性或特征的操作规则。 数字和符号 如何表示？即用来表示测量结果的工具。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 有效测量法则的条件 准确性是指所分派的数字或符号能真实、可靠、有效地反映调查对象在属性和特征上的差异。 完备性是指分派规则必须能包括研究变量的各种状态或变异。 互斥性是指每一个观测对象的属性和特征都能以一个而且只能以一个数字或符号来表示。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、测量层次/尺度 定 类 尺 度 定 序 尺 度 定 距 尺 度 定 比 尺 度 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 定类尺度 又叫类别尺度、名义尺度，只能将调查对象分类标以各种名称，并确定其类别。 例一：您的性别： 1．男 2．女 例二：您信仰宗教吗？ 1．是 2．否 例三：您赞同“事不关己、高高挂起”的做法吗？ 1．赞同 2．不赞同 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 定序尺度 也称等级尺度、顺序尺度。定序尺度的取值可以按照某种逻辑顺序将调查对象排列出高低或大小，确定其等级及次序。 例一：您的文化程度是： 1．不识字或识字很少 2．小学 3．初中 4．高中 5．大专 6．大学本科 7．研究生 例二：有人说“大学中女生比男生少的原因是女生智力生来就比男生低”，依您看来这一说法： 1．绝对正确 2．大概正确 3．很难说 4．大概不正确 5．绝对不正确 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 定距尺度 也称等距尺度、区间尺度。定距尺度不仅能将变量(社会现象)区分类别和等级，而且可以确定