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议论文阅读复习建议;一、储备相关的议论文知识;5、论据的种类： 1、事实论据：指具有代表性的确凿的事例、史实或有 典型意义的故事。 2、道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公 认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论； 也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的 谚语、名言、警句等。 ;6、论证方法： ①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例 证明论点； ②道理论证：用经典著作中的精辟见解、古今中 外名人的名言警句以及人们公认的 定理、公式、谚语等来证明论点； ③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比， 在对比中证明论点； ④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论 点。 ;二、议论文考点分析。;《中考说明》中关于现代文???读要求：;对议论文阅读要求的相对应理解：;5、概括论据、文段主要内容。 6、结合语境理解、品析词语、句 子的含义、文章的语言特色。 7、结合文章内容联系社会生活、 联系自己生活实际谈看法、感 想、评价。;三、议论文考试题型与解题方法。;辨识文章的中心论点的方法：;（二）对文章结构，论证思路考查题型。 1、全文共5段，按论证结构划分层次，正确的一 项是（ B ） A．①/② ③ ④/⑤ B. ①/② ③/④ ⑤ C. ① ② ③/④ ⑤ D. ①/② ③ ④/⑤ （《心系一处》） 2、结合上下文，分析第④段第一句话在结构上的 作用是 　　，在内容上的作用是 。 （2005年南京市中考试题《给女儿的一封信》） 答案：承上启下（过渡）；点明文章的中心论点。 ; 对于文章结构的把握注意从以下几 个方面复习： 首先是议论文的两种主要结构类型： （1）纵式结构 ：逐层深入的论述结构。 （2）横式结构 ：并列展开的论述结构。 其次是段间关系： （1）证明与被证明关系。 （2）并列关系。 （3）对比关系。 （4）层进关系。 第三是对过渡句、段的把握。;; 对于论证思路的把握注意从以下几 个方面复习： 首先要明确问题中所提及的中心论 点或分论点是什么； 其次是结合文章对论点论证的具体 内容，分析先说了什么，后说了什么； 第三明确论证中使用了什么论证方 法对论点进行论证的； 第四，要考虑论证的角度，是正面 论证还是反面论证。 ;（三）对论据与论点之间的关系的考查题型。 1、下面的两个例句能否作为本文的论据？ 谈谈你的理解。 ①司马迁遭受“宫刑”摧残，含羞忍辱，埋头 苦修，终有《史记》赫然问世。 ②孔子曰：“三人行，必有我师焉。” （2005云南曲靖中考试题《凹凸的启示》） 答案：第①句可以。因为它叙述了司马迁在逆境 中奋斗，终于写成《史记》的史实，能证明“战胜 逆境终成才”的观点。第②句不可以。因为这句引 言强调的是向他人学习的重要性， 而本文观点 是 “战胜逆境终成才“，因而不能作论据。 ;2、将下面列举的三则表现人物谦卑的材料与文中 画波浪线的三句话分别对应。 链接材料： A、战国时期，赵国功绩显赫的名相蔺相如面对武 将廉颇咄咄逼人的为难，坚持避让，“不与争列”， 化解了矛盾，维护了国家的安宁。 B、从朝鲜战场载誉回国的彭德怀在一次参加的招 待会时，有记者说：“您是中国人民的伟大儿子。” 他纠正说：“我是伟大的中国人民的儿子。” C、有人问球王贝利：“你对自己踢进的哪一个球 最满意。”他回答：“下一个。” 句①—（C） 句②—（A） 句③—（B） （《中考说明》2005年江西省中考试题）;3、孟子在选文第段中以六位历史人物的经 历告诉人们：人要成大器，必须经受磨炼。 下面列出的名言中，与之意思相近的是哪两 句？选择答案，将它们的字母填写在答题卡 的括号内。（A、D） A古人大业成，皆自忧患始。 B试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 C先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 D自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。 （2005年海淀中考文言文试题） ;4、下列名言中，与