2017年八年级物理下册 8.3 摩擦力课件 苏科版.pptVIP

减小有害摩擦的方法 变滑动为滚动可减小摩擦 巩固练习 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 三、摩擦力 弹力分析 弹簧形变趋势 重物对弹簧称的力 物体发生__________后，力图_____其原来的形状，而对____________产生力，这个力叫做弹力. 弹性形变 恢复 另一个物体 F2 G F1 1.弹力的方向与形变趋势_____. 相反 2.弹力的作用点在_________上. 受力物体 （另一个物体） 摩擦力可分为_____摩擦力和_____摩擦力 常见的两种摩擦力 摩擦力一般用字母 f 来表示 滑动 静 静摩擦力：作用于______（静止/运动）物体而______其运动趋势的力称为静摩擦力. 静止 阻碍 滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上______时，会受到______它运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。 滑动 阻碍 如何测量滑动摩擦力的大小？ 控制变量法 设计实验 实验探究方法： 探究影响滑动摩擦力大小的因素 猜想： 因素1：接触面的粗糙程度 因素2：接触面压力的大小 将物体置于_____桌面上，用___________沿____方向拉动，使其做_________运动，此时弹簧测力计的示数_____物体所受滑动摩擦力的大小 水平 弹簧测力计 水平 匀速直线 等于 步骤: 1、把木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F； 2、木块平放在木板上，在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F； 3、在木板上固定好毛巾，将木块平放在毛巾上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F； 木板 木板 毛巾 4. 将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F 木板 分析数据 侧放 平放 平放 平放 放置方式 木块 木块-毛巾 3 木块 木块-木板 4 木块+砝码 木块-木板 2 木块 木块-木板 1 摩擦力大小/N 压力情况 接触面情况 实验次数 1.2 1.8 2.2 1.2 分析与论证： 滑动摩擦力的大小跟物体的________________和__________有关. 接触面的粗糙程度 压力的大小 当接触面粗糙程度相同时,压力越大,______________。 当压力相同时,接触面越粗糙________________。 摩擦力越大 摩擦力越大 有益与有害摩擦 有益摩擦 有害摩擦 1.走路时鞋与地面之间的摩擦 2.手握筷子时的摩擦 3.自行车的轴与轴承间的摩擦 4.手拿油瓶时的摩擦 5.爬树时人与树之间的摩擦 6.刹车时，车与地面间的摩擦 7.人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦 增大有益摩擦方法 1.增大接触面的粗糙程度 2.增大压力 1.减小压力 3.加润滑油 2.使接触面变光滑 4.变滑动为滚动 磁悬浮列车 气垫船 5.使接触面彼此分离也能减小摩擦 减小有害摩擦的方法 还有其他方法来减小摩擦吗？ 1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦 4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 5、在地面上推、拉桌子. 6、手拿物体时，手与物体之间的摩擦 生活中的摩擦 1.在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦 A.在机器的转动部分加润滑油 B.自行车紧急刹车时用力捏闸 C.汽车轮胎上有很多花纹 D.北方下雪时，常在道路上洒些灰渣 2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了____摩擦，采用的方法是_____________________　；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了_____摩擦，采用的方法是______________。 增大 增大接触面的粗糙程度 减小 减小压力 3.下列各种情况，采取措施减少摩擦的是（ ），增大摩擦的是（ ）。 A.用台钳夹紧工件 B.在笨重的木箱底下垫上些圆木，搬运木箱就容易些C.自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹 D给电风扇转轴加润滑油 BD AC A 滑动摩擦力 影响滑动摩擦力大小的因素 压力的大小 接触面的粗糙程度 增大摩擦的方法 增大压力。如：刹车时，就是利用增大 刹车片与车轮之间的压力来增大摩擦的。 增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸不平 的花纹。等 减小压力 减小接触面的粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个接触面的摩擦面彼此离开 加润滑油 滑动摩擦力知识小结