《画杨桃》研讨.pptVIP

画杨桃 杨　桃 杨　　桃 思考：这篇文章写了一件什么事？ 填空： 这篇课文写的是（ ）在（ ）练习（ ）时发生的事情。 我 图画课 画杨桃 默读课文，按要求完成： 1、父亲怎样要求我？用－线画出相关的语句。 2、我有按照父亲的要求去做吗？从哪些语句看出来？用~~线画来。 3、老师的话与父亲的要求有哪些相似的地方？用——线画出老师的话，反复读一读，体会体会。 1、父亲怎样要求我？用－线画出相关的语句。 我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。” 你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。 “想当然”，是指不根据看到的实际情况，只凭脑子里的印象下判断。“画走了样”，是画的和看到的不一致。这句话告诉我们画画的时候应该怎么做和不应该怎么做。 1、父亲怎样要求我？用－线画出相关的语句。 我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。” 2、我有按照父亲的要求去做吗？从哪些语句看出来？用~~线画来。 有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座