2017年四川省大英县育才中学高一物理《第三章 第2节 万有引力定律》课件.pptVIP

返回 2015 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 第2节 知识点一 知识点二 考向二 第三章 考向一 随堂基础巩固 课时跟踪训练 [自学教材] 1．与引力现象有关的思考 (1)牛顿的思考： 苹果由于受到地球的 落向地面；月球不沿直线运动而是绕地球做圆周运动，表明月球受到方向指向 的向心力作用。 吸引力 地心 (2)思考的结论： ①月球必定受到 对它的引力作用。 ②苹果落地中苹果与月球在运动中受到的都是地球对它们的 。 ③行星围绕太阳运动的向心力是 对行星的引力。 引力 地球 太阳 正比 反比 正比 反比 重点诠释 1．推导思想 把行星绕太阳的椭圆运动简化为以太阳为圆心的匀速圆周运动，运用圆周运动规律结合开普勒第三定律、牛顿运动定律推导出太阳与行星间的引力表达式。 2.推导过程 3．月—地检测 检验目的：维持月球绕地球运动的力与地球上苹果下落的力是否为同一性质的力。 检验方法： 根据下列是当时可以测量的数据，如何证明月球受力满足“平方反比”的关系？ 地表重力加速度：g＝9.8 m/s2 1．下面关于行星对太阳的引力的说法正确的是 (　　) A．行星对太阳的引力与太阳对行星的引力是同一性质 的力 B．行星对太阳的引力只与太阳的质量成正比，与行星 的质量无关 C．太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力 D．行星对太阳的引力大小与太阳的质量成正比，与行 星距太阳的距离成反比 答案：A [自学教材] 引力 正比 反比 3．引力常量 英国物理学家 较准确地得出了G的数值，G＝ N·m2/kg2，是一个与物质种类无关的普适常量。 6.67×10－11 卡文迪许 重点诠释 1．万有引力定律适用的条件 (1)万有引力定律适用于两个质点间的相互作用。 (2)两个质量分布均匀的物体，当其间距很大时，适用于该定律，距离r为两物体中心间的距离。 (3)求一个均匀球体与球外一个质点间相互作用时，万有引力定律也适用，其中r为球心到质点间的距离。 (4)当两个物体间的距离远远大于物体本身的大小时，公式也近似适用，其中r为两物体间的距离。 2．万有引力定律的四个特性 四性 内　容 普遍性 万有引力不仅存在于太阳与行星、地球与月球之间，宇宙间任何两个有质量的物体之间都存在着这种相互吸引的力 相互性 两个有质量的物体之间的万有引力是一对作用力和反作用力，总是满足大小相等，方向相反，作用在两个物体上 四性 内　容 宏观性 地面上的一般物体之间的万有引力比较小，与其他力比较可忽略不计，但在质量巨大的天体之间，或天体与其附近的物体之间，万有引力起着决定性作用 特殊性 两个物体之间的万有引力只与它们本身的质量和它们间的距离有关，而与所在空间的性质无关，也与周围是否存在其他物体无关 2．要使两物体间的万有引力减小到原来的1/4，下列办法 不可采用的是 (　　) A．使两物体的质量各减小一半，距离不变 B．使其中一个物体的质量减小到原来的1/4，距离不变 C．使两物体间的距离增大为原来的2倍，质量不变 D．使两物体间的距离和质量都减为原来的1/4 答案： D 返回