29﹡湖心亭看雪研讨.ppt

预习检查 一、读准字音 是日更定矣 余拏一小舟 拥毳衣炉火 雾凇沆砀 二、解释一词多义 上下一白： 湖心亭一点： 整体感知 对于张岱去湖心亭看雪这件事情，文中有一个人对他作了评价，这个人是谁？他是用一个什么字来评价张岱的？ （一）寻“痴”行——自主思考 痴的解释—— ①傻，无知：痴人说梦。痴钝。痴愚。白痴。 ②精神失常，疯癫：发痴。痴癫。 ③入迷，极度迷恋：痴心。痴情。 ④谦辞，白白地：痴长（zhǎng ）（说自己白白地比对方大若干岁） 我认为这里的“痴”可理解为 （解释或组词），我觉得张岱 （判断痴还是不痴），理由是 。 1、找雪景：请找出文中描写雪景的文字。 2、赏雪景： 1、用语简洁，不加渲染； 2、用语朴素，不崇尚华丽； 3、力求传神。 白描，作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。 白描不仅仅可以用于写景，也可以用来写事，写人。 白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。 白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。 白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。 （三）品“痴”心 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 白描 白描手法写景范例： “雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。” 细描手法写景范例： “最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!” ——老舍《济南的冬天》 白描手法写人范例： “……最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖” ——《阿长与山海经》 细描手法写人范例： “……只见一群媳妇丫环围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条， 体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。” chī yīng Iuò ——曹雪芹《红楼梦》 ①湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭 一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 ② 湖上影子，惟长堤一条，湖心亭 一座，与余舟一艘，舟中人两三个而已。 试比较两句话，分析不同量词的不同表达效果！ 这几个量词生动传神地写出了天地的空旷，人物的渺小,营造了一个天人合一的境界，让作者有一种“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一栗”的人生体悟。既透露出作者游湖观雪的雅趣，又有一种孤独、落寞之感 研读课文—— 及下船，舟子喃喃曰： “莫说相公痴，更有痴似相公者！” 29 ﹡湖心亭看雪 西湖十景之平湖秋月 西湖十景之苏堤春晓 西湖十景之断桥残雪 西湖十景之雷峰落照 西湖十景之南屏晚钟 西湖十景之曲院风荷 西湖十景之花港观鱼 西湖十景之三潭印月 1.积累一些文言实词、虚词：一、白、绝、俱、余、大、是、更、客、而已、焉得、及。 2.把握文章运用的白描手法。 3.赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。 4.了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。 张岱，字宗子，明末清初人。出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书，作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 　 张岱出身官宦之家，明亡前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡后，他曾参加过抗清斗争，后