5.2一次函数2教案.docVIP

第 课时 课题：5.2 一次函数（2）2010.12.10 主备人：方广荣 审核人： 审批人： 班级 姓名 教案部分 教学活动思路 教学目标： 1.进一步理解一次函数和正比例函数的概念及它们联系。 2.能根据所给条件运用“待定系数法”确定函数表达式。 3.通过探索体会函数在生活中的广泛应用性,逐步深化对函数思想的理解。 重点：运用“待定系数法”确定函数表达式 难点：一次函数知识的灵活运用。 评价 日期 教学过程： 一、课前预习、导学 1．自学课本148～149页，知道用“待定系数法”求函数关系式。 2．已知函数，当时， ；当时， 。 3．生物学家研究表明，某种蛇的长度y（cm）是其尾长x（cm）的一次函数，当蛇的尾长为6cm时，蛇长为45.5cm；当尾长为14cm时，蛇长为105.5cm； （1）求长度y与尾长x之间的函数关系式； （2）当一条蛇的尾长为10cm时，求这条蛇的长度是多少cm？ 4.解方程组： （1） （2） 二、课堂学习研讨 1．问题情境：展示—盘蚊香，让学生测算蚊香的长度，然后根据说明书上的说明， 告诉学生该盘蚊香可以连续使用多少时间，让学生算出该蚊香平均每小时缩短多长。 实例：若一盘蚊香长105cm，点然时每小时缩短10cm。 （1）写出蚊香点然后的长度y（cm）与点然时间t（h）之间的函数关系式； （2）该盘蚊香可以使用多长时间？ 问题研讨： （1）确定正比例函数的表达式需要几个条件？ （2）怎样确定一次函数的表达式呢？ 2．例题讲解： 例1 在弹性限度内，弹簧的长度y（厘米）是所挂物体的质量x（千克）的一次函数、当所挂物体的质量为1千克时，弹簧长15厘米；当所挂物体的质量为3千克时，弹簧长16厘米。写出y与x之间的关系式，并求出所挂物体的质量为4千克时的弹簧的长度。 变式训练：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所挂物体的质量成正比． （1）已知一根弹簧自身的长度为bcm，且所挂物体的质量每增加1g，弹簧长度增加kcm，试写出弹簧长度y(cm)与所挂物体质量x(g)之间的函数关系式； （2）已知这根弹簧上挂10g物体时弹簧长度为11cm，挂30g物体时弹簧长度为15cm，试确定弹簧长度y(cm)与所挂物体质量x(g)之间的函数关系式． 小结：求一次函数表达式的步骤： （1）设函数表达式y=kx+b（k≠0）； （2）根据已知条件列出关于k，b的方程； （3）解方程； （4）把求出的k，b值代回到表达式中即可。 例2 已知：y－3与x+2成正比例，且x＝2时，y＝7 （1）写出y与x之间的函数关系式吗？ （2）计算x＝4时，y的值 （3）计算y＝4时，x的值 例3 已知y=y1-y2，其中y1与x成正比例，y2与x+1成正比例，当x=1时，y=1；当x=2时，y=4，求y与x的函数关系式. 三、反思与心得 这堂课我们主要学习了什么，你有哪些收获？ 评价 日期 课堂检测： 1．根据下列条件求出函数关系式： （1）已知y与x－3成正比例，当x=4时，y=3。试求y与x的函数关系式。 （2）已知y－1与x成正比例，当x=2时，y=－4。试求y与x的函数关系式。 （3）已知y=y1+y2，其中y1与x成正比例，y2与x－2成正比例，当x=－1时，y=2；当x=2时，y=5，求y与x的函数关系式. 2．在某地，人们发现某种蟋蟀1分钟所叫次数与当地温度之间近似为一次函数关系。下面是蟋蟀所叫次数与温度变化情况对照表： 蟋蟀叫次数 … 84 98 119 … 温度（℃） … 15 17 20 … （1）根据表中数据确定该一次函数的关系式； （2）如果蟋蟀1分钟叫了63次，那么该地当时的温度大约为多少摄氏度？ 3．某跨江大桥的收费站对过往车辆都要收费，规定大车收费60元，小车收费50元，若某天过往车辆为3000辆，求所收费用y与小车x（辆）之间的函数关系，及x的取值范围． 五、课后作业 1.根据下列条件求出函数关系式： （1）已知y与x+3成正比例，当x=-1时，y=4。 试求y与x的函数关系式。 （2）已知y+1与x成正比例