TIMSS的启示.pptVIP

相同大小和形状的图形是全等图形，下面哪两个图形全等？ A.１和２　　B.１和３ C.１和４　　D.３和４ 数据的阅读和解释 数据的组织和表述 3.数据呈现（表达、展示） 下面表示的是松所在小学每个年级学生的人数。每个年级可以有30名学生，根据下图，还可以再招收多少名学生？ A.20　　B.25 C.30　　D.35 老师调查学生最喜欢的科目，饼状图表示学生喜欢的科目的人数分布情况。 下面哪一个图表示的数据资料信息与上面的饼状图表示的是相同的？ 一个班上有30个同学，10个同学的头发是黑色的，15个同学的头发是金色的，其余的同学头发是棕色的。请完成下图以显示棕色头发的同学人数。 三、 TIMSS测试给我们教学的启示 重视数学教学评价和数学学习评价的研究，合理设计与实施书面测试。要研究测试题目如何反映学生的认知层次和认知过程，尽可能通过学生的测试过程评价学生的认知表现和能力。通过评价的实施，全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和教师改进教学。 重视数学教学的过程，引导学生经历数学学习的全过程。课堂教学要改善学生学习数学的方式，不仅较为充分地展开知识产生和发展的过程、暴露学生的思维过程，让他们在活动中学习数学，而且关注学生数学学习的有效性和教师教学的针对性。 数学学业质量以学生的数学素养为核心。注重教学的过程，注重思考力的培养，注重过程性经验的积累，注重真正意义上的“理解”，正成为小学数学教学改进新的走向。 过程建构知识；过程磨砺思维； 过程孕育思想；过程积淀经验； 过程培养兴趣；过程改善学习； 过程生长智慧；过程丰富素养。 要努力改变学生计算能力强、概念理解能力和应用能力相对较差的状态，提高和发展学生的数学能力。 小学数学教学内容不能“一英里宽，一英寸深”，也不能不增加宽度。要研究小学生的数学学习特点和认知规律，学生的学习内容也要逐步与海外相适应。 下面是12月份的日历。 玛莉的生日是12月2日，星期四，就在三周后她要开始一次旅游，请问她出发旅游的时间将是哪一天？ A.12月16日 B.12月21日 C.12月23日 D.12月30日 １２月 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 请将12的因数圈出来。 、 擦一个窗户要 4 分钟。他想知道以同样的速度擦 8个窗户需要多少时间，应该用8 ： A.乘4 B.除以4 C.减去4 D.加上4 詹斯把相同大小的小正方体堆积到一起，最后堆成共有 5 层，每层含10个正方体的堆，问这堆小正方体共有多少个？ A. 5 B.15 C.30 D.50 如果□代表丽娜每周读的杂志数，下面能够表示丽娜 6 周总共所读杂志数量的是（ ）？ 、 A.6+□ B.6×□ C.□+6 D.（□+□）×6 弗莱德每收集一个饮料瓶，玛丽亚收集 3 个，如果弗莱德总共收集了 9 个饮料瓶，玛丽亚收集了多少个饮料瓶？ A.3 B.12 C.13 D.27 公园的养鱼池里有红金鱼360条，是花金鱼条数的5倍，养鱼池里一共有多少条金鱼？ 一艘轮船上，有 218 名乘客和 191 名水手。船上一共有多少人？ 简想写信给12个好朋友，其中给一半人的信件需要用1张信纸，给另一半人的则需要用到 2 张。简一共需要多少张信纸？ 、 4×□ = 28，□中应填入什么数？ 某人有12个苹果，她吃了一些，还剩下9个。下面哪个算式更能够表达这件事情？ A.12 + 9 = □ B.9 = 12+□ C.12－□=9 D.9－□=12 简已经读了一本书的 29 页。如果这本书一共有 87 页，在这个等式 87 － □ = 29 中， □中的数字表示简接下来需要读的页数。创设另一个情境，使得这个等式同样也适用。 Ebru 运用相同的规则，