四年级上册第八单元数学广角---优化导学案.docVIP

第八单元 教材分析 一、本单元教学内容： 1、优化思想 2、排队论 3、对策论 二、本单元教学目标： 1、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决问题中的应用。 2、使学生认识到解决问题的策略的多样性，形成寻找解决问题最优化方案的意识。 3、让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题，初步培养学生的应用意识和解决问题的能力。 4、使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。 三、本单元教学重点：学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。 四、教学难点：学生尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题； 五、本单元教学建议： 1、适当把握教学要求 运筹思想和对策论的理论都是比较系统、抽象的数学思想方法，在这里只是让学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论在解决问题中的应用，初步培养学生的应用意识，提高解决问题的能力。 2、要注意培养学生利用运筹的数学思想方法解决生活中问题的意识。 3、创设情景，充分利用生活实例。 4、加强学生小组合作的意识。 六、课时安排：4课时 新授课导学案(第1课时) 优化（1） （P104 例1） 学习目标 1、通过简单的生活事例，学会选择合理、快捷的方法解决问题。 2、感受生活与数学的联系