广东省湛江市第二中学2015年高三9月月考生物试题附解析.docVIP

2014年湛江第二中学市普通高中毕业班综合测试（9月） 理科综合一、单项选择题：本题包括6 小题，每小题4 分，共4 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4 分，选错或不答的得0 分。..实验表明，某些“21-三体综合征”患者体内超氧化物歧化酶（简称SOD）的活性为正常人的1.5倍。该事实支持了下列哪一观点 A.正常人不含有控制SOD的基因 B.SOD合成基因位于第21号染色体 C.SOD的活性与其基因数量无关 D.控制SOD合成的基因位于线粒体 3. 将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。下列叙述错误的是 A.小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸 B.该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNA C.连续分裂n次后，子细胞中32P标记的细胞占1/2n+1 D.该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等 4.某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是  5..据图所做的叙述，正确的是 A.若甲图正常分裂结束后，A与a、B与b都会随同源染色体分离而分离 B.乙图状态下的细胞含有4个染色体组，其中2和3所在的染色体可组成一个染色体组 C.若丙图的片段能与RNA聚合酶结合，则该生理活动可能在病毒体内发生 D.丁图可以表示人体经抗原刺激后．体内抗体量随时间的变化 6..利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法不正确的是 A．通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质 B．F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌 C．F组产生的S肺炎双球菌可能是基因重组的结果 D．能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组 、项选择题：本题小题，每小题分，共 分。在每小题给出的四个选项中，有个选项符合题目要求，选对的得分，错或不答的得0 分。