广东省湛江第一中学2014-2015年度高二下学期期中考试文科综合历史试题含解析wuming.docVIP

广东省湛江第一中学2014-2015年度高二下学期期中考试文科综合历史试题含解析wuming.doc

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广东省湛江第一中学2014-2015年度高二下学期期中考试文科综合历史试题含解析wuming

湛江一中2014—2015学年度第二学期期中考试 高二级文科综合试卷 考试时间:150分钟 满分:300分 注意事项: 1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和试室号、座位号考生号填写在答题卡上。用2铅笔将填涂在答题卡相应位置上。 2.选择题每小题选出答案后,用2铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 .考生必须保持答题卡的整洁。选择题:本题共3小题,每小题分,共分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 12“周人制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制……”材料说明西周政治制度最显著的特征是 A.通过构建制度以维护贵族等级特权 B.将血缘关系与地缘关系结合强化王权 C.通过分封诸侯以加强对地方的统治 D.通过世袭制和嫡长子继承制巩固统治 【答案】B 考点:宗法制与分封制。本题主要考查学生解读题干材料,获取有效信息,认识历史事物本质和规律,并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料关键信息“立子立嫡之制由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制 13.韩愈于贞元二年赴长安应试,无门第资荫,三试不第。后经多方请托、行卷,声名鹊起,于贞元八年始中进士。应吏部试,又三次不中。贞元十一年,三次上书宰相,也希得荐举。贞元十七年秋冬季,他才被吏部正式授予官职。材料可佐证在唐代   A.高级官员多进士科出身 B.科举中贪腐现象严重 C.门第观念依然较浓厚 D.科举重经世策论之才 【答案】C 考点:科举制。从材料“无门第资荫,三试不第”、“后经多方请托、行卷”、“三次上书宰相,也希得荐举”可以看出即使是在科举制下,门第观念依然很重,否则即使有才能也不一定科举成功,故选C。 14.“品”是我国古代官吏的级别,分一到九品。在隋唐时期六部最高长官是正三品,到了明代提升为正二品。这主要是因为明代   A.官员晋升相对容易 B.中央集权不断强化 C.科举选拔趋向严格 D.中枢机构设置调整 【答案】D 考点:古代政治制度的演变。六部的地位不断地提高,在明代发展到新的高度,主要的原因是因为明朝废除了丞相制度,皇帝直接管理六部,六部的地位得到提高。 15.“一朝天子一朝臣”,“铁打的衙门流水的官”,“十年可穷,十年可富;富不必喜,穷不必怖”,“千年的大道流成河,多年的媳妇熬成婆”。中国古代农民的这些循环思想,植根于   A.儒家思想 B.传统观念 C.农耕生活 D.自然现象 【答案】C 考点:农民的循环思想,植根于春播秋收,年复一年,单调重复,进化迟缓而又稳定的农耕生活节奏,材料中信息印证着政事和人事的循环,故项正确;传统观念也是源于农耕经济,故B项错误;材料中讲究的循环思想,不符合儒家思想,故项错误;材料中属于思想观念,不是自然现象的反映,故D项错误。16.某校学生在撰写研究性学习报告时,用到了如下关键词:瓷器烧制技术,雍正时期,浓淡协调。该报告最有可能涉及的是  A.青瓷 B.唐三彩 C.粉彩瓷器 D.釉下彩绘 【答案】C 考点:古代的制瓷业。从材料时间可以看出是在雍正帝时期,此时出现的新的制瓷成就是出现了粉彩,故选C。 17.“除文化上的成就外,宋朝时期值得注意的是,发生了一场名副其实的商业革命,对整个欧亚大陆有重大意义。”以下可以印证《全球通史》中这一观点的史实是   A.“庶人食力,工商食官” B.“分地则速,无所匿其力也” C.“坊巷桥门及隐僻去处,俱是铺席买卖” D.“京师五方所聚,其乡各有会馆” 【答案】C 考点:宋代的商品经济。宋代的商业突破了时间和空间的限制,可以出现“坊巷桥门及隐僻去处,俱是铺席买卖”的现象,故选C。A项是西周时期;B项是春秋时期;D项是明朝时期。 18.“须从根本求生死,莫向支流辩浊清。久奈世儒横臆说,竞搜物理外人情。”这首诗反映了   A.董仲舒的“独尊儒术” B.朱熹的 “格物致知” C.顾炎武的“经世致用” D.王阳明的“心外无理” 【答案】D 考点:解读材料信息,诗中主张从本性人心来探

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