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hello, everyone Produced by Weifang Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 幼儿英语游戏教学 幼儿园孩子的心理及生理决定着他们学习的无常性，要想让孩子在课堂上保持较长时间的注意力，最关键的是要抓住孩子的兴趣点，游戏教学能充分调动孩子学习的积极性。因此，在幼儿英语教学活动中，采用游戏教学能取得良好的效果，让孩子们在创设的情境中达到快乐学习的目的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 游戏在幼儿英语教学中的重要性 学习英语的动机 　　学前英语教育的目标是：“激发幼儿学习的兴趣，使他们具有简单的英语模仿和听辨能力”。 为达到快乐学习的目的，教师所设计的教学活动一定要贴近孩子的生活，从孩子的心理特征出发,幼儿都喜欢游戏，以游戏为主的英语教学是比较合适的。这样孩子可以在轻松的氛围中学到知识，也激发了孩子对英语学习的兴趣。  Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 游戏在幼儿英语教学中的重要性 体现以学生为主的理念以学生为主的教育方式，幼儿教育阶段是学生的启蒙阶段。游戏一方面能激发孩子的兴趣，另一方面也是培养孩子自我思维的过程。因此，在教学活动中要时刻体现以学生为主的理念，培养孩子自己思考问题、自己解决问题的能力。  Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 幼儿教师在设计游戏时应注意的问题 游戏的安全性 因为幼儿很活跃，一旦安排欠妥，则会出现意想不到的后果因此，在幼儿英语教学活动中，教师应充分合理地安排游戏以保证幼儿课堂的安全。  Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 幼儿教师在设计游戏时应注意的问题 注重课堂设计的连续性 　　幼儿教师在设计课堂时应充分注意到教学环节的连续性，即做到巧妙结合、过渡自然。如果只注意形式的多样化，而忽视教学环节的连续性，则会影响到整个游戏活动的组织。幼儿在参与课堂游戏时，有时可能无法控制自己的情绪，会出现课堂混乱，因此，幼儿教师在教学活动中应时刻注意整个课堂组织的连续性，以保证课堂秩序井然有序。  Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 经典幼儿教学游戏集锦 Play piano弹钢琴 Pat the card抢拍卡片 What’s missing?哪张不见了 萝卜蹲 Apple down, apple down, apple down then banana down”并做蹲的动作， 接下来由 banana 做同样的动作并制定下一个蹲的幼儿。 注意事项：此游戏较适合大班或学前班幼儿进行 游戏延伸：可以将蹲改为不同的动作，例如摇摆，跳之类的 Passing word传话 Passing action传动作 Simon says 西蒙说 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 经典幼儿教学游戏集锦 London bridge is falling down伦敦桥 Bomb card地雷卡 the wind blows大风吹 西部牛仔 Ostrich鸵鸟 Find friends找朋友（几张卡片粘在一起） Turn the card over听读音反转卡片 Evaluation only. Created wit